六年级《繁星》课件.pptVIP

*****************课程导入激发兴趣通过生动的故事或问题，激发学生对学习的兴趣。回顾旧知引导学生回忆相关知识，为新课学习做好铺垫。导入主题用简洁明了的语言，引出本课的主题。简介老舍著名作家，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍。代表作包括《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。创作背景老舍先生的写作风格以幽默风趣、语言生动著称，作品充满浓郁的京味和时代特色，深受读者喜爱。作品背景《繁星》是一部以**温暖**为主题的儿童文学作品，讲述了在一个寒冷的夜晚，一群孩子在夜空下观赏繁星的故事。故事背景设定在一个**冬夜**，孩子们围坐在**小小书屋**里，感受着冬夜的**寒冷**，却也因为彼此的**关爱**和**温暖**而感到幸福和快乐。作品题材解析现实主义《繁星》以现实生活为基础，展现了平凡人物的日常生活，反映了那个时代的社会风貌。浪漫主义小说中充满了诗情画意，细腻地描绘了人物的情感世界，表达了对美好生活的向往。象征主义作品中的繁星、寒风、书屋等意象，都具有丰富的象征意义，表达了对人生的思考。故事情节概述1老舍独自一人在寒冷的夜晚2罗美仙来到老舍家3董志远热情招待4杨富贵送来棉衣5张凤琴来访老舍人物性格分析-老舍1善良老舍是位乐于助人的好心人，经常帮助别人，例如，他主动为罗美仙家搬运家具。2热情老舍热情好客，对新邻居罗美仙一家十分友好，总是主动关心他们。3坚强面对困难，老舍表现出坚强的意志，例如，在罗美仙遭遇困境时，他依然给予支持和鼓励。人物性格分析-罗美仙善良罗美仙心地善良，乐于助人，她总是热心地帮助那些需要帮助的人。坚强罗美仙面对困难和挫折时，表现出坚韧不拔的品质，她不轻易放弃，始终保持乐观积极的态度。勤劳罗美仙勤劳朴实，她总是努力工作，用自己的双手创造美好的生活。人物性格分析-董志远善良董志远心地善良，乐于助人，总是帮助有困难的人。勇敢他敢于面对困难，不畏艰险，积极主动地帮助别人。勤奋董志远勤奋努力，认真学习，不断提升自己。人物性格分析-杨富贵性格特点杨富贵是一个善良、朴实、勤劳、正直的农民，他代表着中国农民淳朴善良的品质。人物形象杨富贵的人物形象体现了中华民族传统美德，他乐观向上，积极面对生活的困难，体现了中华民族的坚韧不拔的精神。人物性格分析-张凤琴温柔善良她对老舍关怀备至，体贴入微。勤劳贤惠她持家有道，为家庭付出良多。坚强乐观她面对生活中的困难，始终保持积极的心态。意象分析-夜空下的繁星夜空中的繁星是小说中一个重要的意象，象征着希望、梦想和光明。小说中，老舍在夜晚仰望星空，看到了无数的繁星，这让他感到无比的温暖和希望。繁星就像一个个闪亮的希望之光，照亮了老舍前行的道路，也照亮了读者的心灵。意象分析-瑟瑟寒风寒风是作品中一个重要的意象，它象征着社会中存在的冷酷和无情，也反映了人物内心世界的寒冷与孤独。老舍、罗美仙、董志远、杨富贵、张凤琴等人物，都或多或少地遭受着来自社会和人生的考验，他们的内心也因此充满了寒意。意象分析-小小书屋书屋是故事中重要的意象，象征着温暖和希望。它为孩子们提供了一个避风港，让他们在寒冷的夜晚感受到温暖和关怀。书屋里充满了书香和知识，让孩子们在学习中获得成长。主题思想探讨-温暖温暖的家庭故事中的家庭充满了浓浓的亲情，老舍对孩子们的关爱，罗美仙对老舍的理解，都展现了家人之间的温暖和支持。温暖的友谊董志远和杨富贵之间的友谊，经历了考验和磨难，却依然坚定不移，也体现了友谊的温暖和力量。主题思想探讨-关爱温暖的爱作品展现了老舍对孩子们无私的爱，他用自己的行动给予他们温暖和关怀。亲情的关爱故事中，罗美仙和董志远这对母子之间深厚的情谊，体现了亲情和关爱的力量。社会的爱作品也展现了社会对弱势群体的关爱，体现了人与人之间互相帮助和扶持的精神。主题思想探讨-理想1追逐梦想故事中的人物都在为自己的理想而努力，体现了积极向上的人生态度。2温暖人心小说通过描写人物之间互相帮助、互相支持的情感，传递了人间温暖和爱。3追求真善美作品以细腻的笔触，刻画了人物的内心世界，展现了真善美的人性光辉。创作手法赏析-第三人称叙事客观叙事以“他”的视角讲述故事，避免主观色彩，更能真实地展现人物和事件。多角度展现可以从不同人物的角度描述事件，使读者更全面地了解故事。引人入胜通过客观叙事，更能激发读者的阅读兴趣，使他们更容易沉浸在故事中。创作手法赏析-心理描写人物内心通过细腻的描写，展现了人物的内心世界，例如老舍对罗美仙的爱情，罗美仙对老舍的思念，董志远对杨富贵的愧疚