12 富起来到强起来 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

12富起来到强起来说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确的价值观，引导学生认识到国家富强、民族振兴的重要性。

2.增强学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

3.培养学生的法治观念，使学生明白遵守法律法规、维护社会公平正义的重要性。

4.提高学生的道德素养，引导学生树立诚信、友善、公正、公平的道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的学习中已经对国家发展、民族复兴有一定的了解，能够认识到国家富强的重要性。他们对社会公平正义、法律法规等概念也有所认识，但可能缺乏深入理解和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对国家发展、民族复兴等话题表现出较高的兴趣，他们善于观察、思考，喜欢通过讨论和合作学习来提高自己的理解能力。在学习风格上，他们既有独立思考的能力，也乐于接受他人的观点，具有一定的团队协作精神。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对国家富强、民族振兴的概念理解不够深入，难以将其与自身的学习和生活实际相结合。此外，学生在学习过程中可能会遇到如何正确对待社会现象、如何树立正确的价值观等挑战。针对这些困难，教师需要引导学生深入思考，通过实例分析和讨论，帮助学生形成正确的认识。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响系统）

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：国家教材网相关教学视频、教育资源库

-教学手段：课本、图片、图表、案例视频、讨论卡片、角色扮演道具

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要学习的是《12富起来到强起来》这一课。大家知道，我国从站起来、富起来到强起来，经历了多少艰辛和努力？今天，就让我们一起走进这节课，探究我国发展的奥秘。”

2.学生们积极回答：“老师，我知道，我国经历了改革开放，人民生活水平不断提高。”

3.老师点头称赞：“很好，同学们已经对我国的改革开放有了初步的认识。接下来，让我们一起深入了解我国富起来到强起来的过程。”

二、新课讲授

1.课文主旨内容探究

（1）老师引导学生阅读课文，找出关键句：“从富起来到强起来，是中国特色社会主义进入新时代的必然要求。”

（2）老师解释：“这句话揭示了我国发展的必然趋势。接下来，我们将围绕这句话，探究我国富起来到强起来的过程。”

（3）学生阅读课文，找出与富起来到强起来相关的内容。

2.全文侧重点

（1）老师提出：“在探究我国富起来到强起来的过程中，我们需要关注以下几个重点。”

（2）老师带领学生分析：

-改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨大成就；

-我国在国际事务中的地位不断提高；

-我国科技创新能力显著增强；

-我国人民生活水平不断提高。

（3）学生结合课文，总结全文侧重点。

三、课堂讨论

1.老师提出：“同学们，刚才我们了解了我国富起来到强起来的过程。那么，你认为我国在发展过程中面临哪些挑战？我们应该如何应对这些挑战？”

2.学生分组讨论，各抒己见。

3.老师组织学生代表发言，分享讨论成果。

四、案例分析

1.老师展示我国某项科技创新成果的图片或视频，引导学生分析其背后的原因。

2.学生结合所学知识，分析我国科技创新能力增强的原因。

3.老师总结：“我国科技创新能力的增强，得益于我国坚持改革开放、实施科教兴国战略、培养创新型人才等。”

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结我国富起来到强起来的过程。

2.学生分享自己的学习心得。

3.老师总结：“同学们，我国富起来到强起来的过程，是一部充满挑战与机遇的历史。作为新时代的青少年，我们要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。”

六、作业布置

1.老师布置课后作业：“请同学们课后查阅资料，了解我国在国际事务中的地位，思考我国在国际舞台上如何发挥重要作用。”

2.学生认真听讲，做好笔记。

3.老师提醒：“希望大家课后认真完成作业，提高自己的综合素质。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《改革开放四十年》纪录片：通过观看纪录片，学生可以更直观地了解改革开放的历史进程和取得的成就。

-《中国发展报告》：该报告详细介绍了我国在经济、社会、科技等领域的最新发展动态，有助于学生了解国家发展的全貌。

-《中国科技创新成就》书籍：这本书收录了我国在科技创新领域的重大成果，适合学生深入了解我国科技发展的历程。

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