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第10课影响世界的工业革命
【课标要求】
通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。
【学习目标】
1、掌握两次工业革命的过程;
2、比较两次工业革命的异同点,培育时空观念、历史解释的核心素养。
【重难点】
1、掌握两次工业革命的过程;
2、比较两次工业革命的异同点,培育时空观念、历史解释的核心素养。
知识概要
释题:“革命”何意?就是改变命运、根本性的变革。“工业革命”就是工业上的根本性变革,是指生产领域里由手工劳动转向机器生产、由手工工场转向工厂化生产的重大革新。
一、前提和条件(从课文中找出分析):
1.前提——政权,即资本主义制度的确立
英国“光荣革命”后,国内政局稳定,政府积极鼓励经济发展。
2.条件——市场、资本、自由劳动力和技术。市场是直接推动力。
(1)农业资本主义发展提供国内市场,通过殖民扩张扩展了海外市场。
(2)资本——通过海外贸易、殖民掠夺,促进了资本原始积累。
(3)自由劳动力——通过圈地运动获得,英国最为典型。
(4)技术——手工工场发展的技术积累、牛顿经典力学的创立。
二、第一次工业革命首先发生在英国,开始于棉纺织业。
1.开始:18世纪60年代,“珍妮纺纱机”的发明
2.1771年,阿克莱特开办第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端。
3.1785年,瓦特研制的蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。
作用:解决了生产动力受自然条件限制的问题,催生了交通工具的革命(汽船、火车先后问世),把人类带入“蒸汽时代”。
牛顿,他准备了一把工业革命的钥匙,瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。(《大国崛起》)
4.完成:19世纪中期,机器制造业实现了机械化(用机器制造机器)。
三、第二次工业革命
1.条件:19世纪中后期,主要欧美国家社会相对稳定,经济发展;自然科学取得突破性成果。
2.表现:
(1)电力技术的广泛开发和应用,使人类进入“电气时代”。
广告词:一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界。
(2)内燃机的创制和应用,促使汽车、飞机等先后问世。
(3)化学工业的兴起
(4)旧产业部门的进步,如炼钢、纺织等。
3.特点:(1)科学技术与生产紧密结合,得到近代科学理论的指导;科学—→技术—→生产
(2)在几个国家同时发生,其中美国和德国最为突出。
四、影响有六个方面:
1.使生产力出现了前所未有的大发展,给工业化各国带来了空前的经济繁荣。
2.使生产组织与管理方式发生重大变革。建立了大工厂制度,出现了垄断组织。手工工场—→工厂—→垄断组织。
3.造成社会阶级结构的重大变化,使工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。
4.带来了社会生活的巨大变化。城市的地位日益重要;人们的生活改善,文化素养得到提高。
5.导致了一系列社会问题,如贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。
6.极大地改变了世界的面貌,使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初,资本主义世界经济体系最终形成。
知识拓展
科学技术发展给我们的启示:
科学技术是重要生产力,要坚持实施科教兴国战略。科学技术是一柄双刃剑,运用时要趋利避害,造福人类。在大力发展科技的同时,要注意保护环境。我们要学习科学家勇于探索、开拓创新的优秀品质。
习题巩固
1.(2024·苏州高一期中)下图是研究者根据相关史料绘制的英国农业工人和城市工人的日收入水平波动趋势图。对图史实价值分析正确的是()
A.可直接用于研究工业革命影响
B.经甄别后可用于研究圈地运动
C.属于一手史料,信息可信度高
D.属于二手史料,信息可信度低
2.(2024·南阳高一阶段练习)“英国的社会结构不像欧洲大陆那样僵硬不变。没有因袭的社会风尚去阻挠拥有土地的士绅经营工业或做买卖;没有法律上的障碍去阻止一个工匠的社会地位上升。”此段材料表明工业革命最早从英国开始是因为()
A.圈地运动改造了英国的传统农业
B.海外扩张奴隶贸易完成了资本积累
C.完成社会革命建立资产阶级政权
D.工场手工业时期技术和经验的积累
3.(2024·大连期末)“走向工业化”离不开商业繁荣的刺激。在欧洲先有“商业革命”,在其背景下欧洲与亚洲、非洲、美洲之间都有了商业往来,各地对欧洲商品的需求也在增加。于是,商业带动了工业的进步,才有所谓的“工业革命”。材料表明,“工业革命”()
A.加速了欧洲的工业化 B.源于劳动分工细致
C.推动了生产技术进步 D.因市场扩大而产生
4.(2024·宿州高一阶段练习)埃及经济学家萨米尔·阿明指出:当第一次工业革命在英国和西欧开始时,最不发达国家和最发达国家之间的最大差距不过是1∶2,200年后
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