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第8课+欧洲的思想解放运动+同步练习 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docxVIP

第8课+欧洲的思想解放运动+同步练习 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx

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欧洲的思想解放运动

【巩固提升】

一、选择题

1.(2024高一下·湖北期中)在文艺复兴时期,一种新的理念开始兴起,这一理念强调个人的自由和尊严。这一理念的兴起最可能影响()

A.宗教改革 B.文化模式 C.政治制度 D.经济结构

2.(2023高一下·苍南月考)《大卫》(如图)是米开朗琪罗的雕塑作品,他充满自信地站立着,英姿飒爽,左手抓住投石带,右手下垂,头向左侧转动着,面容英俊,炯炯有神的双眼凝视着远方,仿佛正在向地平线的远处搜索着敌人,随时准备投人一场新的战斗。该作品表明作者意在()

A.歌颂真实自然的人性 B.刻画大卫的英雄形象

C.宣扬理想主义的思想 D.体现作者的艺术思路

3.(2023高一下·苍南月考)“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这段话()

A.说明人是万物的尺度 B.深受因信称义的影响

C.体现了人文主义精神 D.批判理性主义的弊端

4.(2023高一下·酒泉期末)马丁?路德在《圣经》翻译中充分吸收德意志中东部和中南部方言中的精华,使用地道的德语,而不是带有拉丁语色彩的德语。他的这一做法()

A.摆脱宗教信仰的束缚 B.维护封建贵族的特权

C.促进民族意识的觉醒 D.冲击了君主专制统治

5.(2023高一下·湖州期末)有学者指出:“马丁·路德的《九十五条论纲》是没有争议的,而且论纲写的很克制,是用学术探讨的口吻写的。但结果是在德意志引起巨大反响。因他而起的运动,使得一个半世纪的欧洲并不安详。”“因他而起的运动”应该是()

A.宗教改革 B.启蒙运动

C.法国大革命 D.美国独立战争

6.(2024高一下·大理月考)所谓“社会达尔文主义”是将达尔文的“生物进化观”应用到“人类社会”,将“生存竞争”和“优胜劣汰”视为社会现象和历史进程的最高解释原则。十九世纪“社会达尔文主义”在欧洲盛行,其主要目的是用来解释()

A.生物进化发展的规律性 B.自由平等思想的普世性

C.世界联系加强的必然性 D.欧洲对外扩张的合法性

7.(2024高一下·滨州期末)法国狄德罗编纂《百科全书》时一再表示,要通过这部书去改变人的思维方式,让它成为一个介绍科学知识、破除宗教迷信、反对专制制度的巨型炸弹。狄德罗致力于()

A.建立自然科学体系 B.宣传革命思想

C.改革宗教信仰方式 D.弘扬理性精神

8.(2024高一下·江门期末)英国哲学家洛克(1632—1704).声称,社会就如同天文学,是一门受制于科学方法之严谨性的学科。与此同时还有学者强调人类不是通过宗教的教诲,而是通过“观察、分析和实验”来发现知识。据此可知()

A.科学革命推动新的思想变革 B.理性主义成为欧洲社会共识

C.科学彻底摆脱宗教神学禁锢 D.文艺复兴冲击了教会的权威

9.(2024高一下·安顺月考)18世纪德国某思想家提出:“如果一个人离开他人的引导就无法运用自己的理智,那他就是不成熟的。……要有勇气运用自己的理智!”该思想家是()

A.人文主义之父 B.近代物理学的奠基人

C.现代经济学之父 D.启蒙思想的集大成者

10.(2024高一下·广西壮族自治区月考)有学者评价卢梭时说:“启蒙的‘理性明灯’照射着外部世界,并将驱散各处的黑暗,但不驱散自身的黑暗。对自己来说,它仍然是暗昧的。而卢梭则把这样的亮光投射到‘理性的黑暗’。”该学者意在说明卢梭()

A.描绘了资产阶级的终极理想 B.完善和发展了启蒙思想

C.主张以自我意识为判断标准 D.否定了理性主义的价值

【思维拓展】

一、材料分析题

11.(2024高一下·遵义期末)阅读材料,完成下列要求。

材料一文艺复兴:一场关于“人”的持续辩论

辩论方:天主教会VS阿尔伯蒂、布鲁尼(公民人文主义代表)

观点陈述如下:

天主教会:人类从亚当开始失去了自由意志,再也不能做出任何取悦于上帝的事情,作为对亚当的罪的惩罚,所有人类也理应受到地狱的惩罚。人活在世上的唯一目的是赎罪。

阿尔伯蒂:人不是生来虚度光阴的,而是应当积极创造丰功伟业。只要不是彻底懒惰成性或头脑迟钝的人,大自然都给他注入想要获得荣誉与赞美的强烈愿望。

天主教会:世人应该抛弃尘世的财产,积累财产与信仰上帝是对立的,财产越多离上帝越远,只有守贫才能接近上帝。

布鲁尼:财富是完成某种行为的工具,在政治斗争中财富是一种巨大的力量。……财富是哲学家的朋友。哲学家只有有了丰富生活的必需品,从恐怖的精神状态中解脱出来,才能潜心研究。

——摘编自【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》

材料二文艺复兴使意大利

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