江苏省洪泽县第二中学高中地理 第一单元 第1节《人口增长与人口问题》说课稿2 鲁教版必修2.docxVIP

江苏省洪泽县第二中学高中地理第一单元第1节《人口增长与人口问题》说课稿2鲁教版必修2

一、设计意图

本节课《人口增长与人口问题》旨在帮助学生了解人口增长的基本规律和主要模式，掌握人口增长对社会、经济、资源、环境等方面的影响，引导学生关注人口问题，提高学生的地理素养和社会责任感。通过分析人口增长与人口问题的关系，培养学生运用地理知识分析问题的能力，为后续学习人口政策、可持续发展等内容奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人文素养，提高学生对于人口问题的人文关怀和社会责任感；提升学生的地理实践能力，通过分析人口增长与人口问题的关系，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力；增强学生的科学思维能力，通过数据分析和案例研究，培养学生的逻辑推理和批判性思维能力；加强学生的地理信息系统素养，培养学生运用地理信息系统分析人口分布和人口问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解人口增长的基本规律，包括人口增长模式及其转变；

②掌握人口增长对社会、经济、资源、环境等方面的影响，能够分析不同地区人口问题的特点；

③理解人口政策对人口增长的影响，以及如何制定有效的人口政策。

2.教学难点，

①人口增长模式的判断和分析，特别是从历史数据中识别人口增长模式的变化；

②人口问题综合分析能力的培养，包括对人口与资源、环境、社会经济发展关系的深入理解；

③人口政策制定的理论与实践结合，如何根据实际情况调整和优化人口政策。

四、教学资源

（软硬件资源、课程平台、信息化资源、教学手段等）

1.软件资源：地理信息系统软件（如ArcGIS）、电子地图软件（如GoogleEarth）。

2.信息化资源：人口统计数据数据库、人口增长模式相关视频资料、人口问题案例分析。

3.教学手段：多媒体课件、地理教具（如地球仪、人口增长模型）、实物教具（如人口分布图、人口政策宣传册）。

4.课程平台：学校地理学科网络平台、地理教学资源网站。

5.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、角色扮演等互动式教学方法。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段关于人口问题的新闻报道或纪录片片段，引导学生思考人口增长带来的社会问题。

用时：5分钟

2.提出问题：向学生提问，如“你们认为人口增长对社会有哪些影响？”激发学生的思考和讨论兴趣。

用时：2分钟

【讲授新课】

3.人口增长的基本规律

-介绍人口增长的模式，如原始型、传统型、过渡型、现代型。

-分析不同模式的特点和转变过程。

用时：10分钟

4.人口增长的影响

-讲解人口增长对社会、经济、资源、环境等方面的影响。

-通过案例分析，让学生了解不同地区人口问题的具体表现。

用时：15分钟

5.人口政策的作用

-介绍我国的人口政策及其调整过程。

-分析人口政策对人口增长的影响。

用时：10分钟

【巩固练习】

6.练习环节

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.人口增长对资源环境的影响有哪些？

b.如何制定有效的人口政策？

用时：10分钟

7.小组汇报

-每组派代表汇报讨论结果，全班共同讨论并总结。

用时：10分钟

【课堂提问】

8.课堂提问环节

-针对讲授内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

用时：5分钟

【师生互动环节】

9.角色扮演

-学生分组扮演不同角色，如政府官员、环保人士、企业家等，就人口增长问题进行辩论。

用时：10分钟

10.教师总结

-对本节课的重点内容进行总结，强调人口问题的重要性。

用时：5分钟

【核心素养能力拓展】

11.拓展延伸

-鼓励学生关注人口问题相关的社会热点，提出自己的见解和建议。

用时：5分钟

【总结】

12.总结环节

-对本节课的教学内容进行回顾，强调人口问题的重要性，培养学生的社会责任感。

用时：5分钟

【课后作业】

13.布置作业

-针对本节课的内容，布置相应的课后作业，巩固学生对知识的掌握。

用时：2分钟

教学总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口普查数据：介绍中国历次人口普查的数据变化，如人口数量、性别比例、年龄结构等，帮助学生了解人口发展的动态。

-世界人口问题：介绍世界不同国家和地区的人口问题，如人口过多、人口老龄化、人口负增长等，对比分析不同地区的人口政策。

-人口与可持续发展：探讨人口增长与资源、环境、社会经济发展的关系，引入可持续发展理念，分析人口问题对可持续发展的挑战。

-人口政策案例：分析国内外不同的人口政策，如计划生育政策、移民政策等，探讨其效果和影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、网络等渠道查阅人口普查报告、人口统计数据等资料，深入了解人口问题的背景和现状。

-组织学生进