人教版八年级下册物理全册教学课件（2024新教材）.pptx

人教版八年级下册物理

（2024新教材）

全册教学课件

R·八年级下册

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课前自学准备课标要求

学习目标

010203

了解什么是力，理解力的概念，能够用力的作用

知道力的作用能够对力的概念效果解决生活中

效果。进行辨析。的问题。

课堂教学展示新课导入

使用一根竹篙，艄公就能让竹排快速前行，并灵活调

整前进的方向。

想一想：艄公是如何撑篙让竹排前进和转弯的？

撑篙时，艄公给篙施加了一个力。

课堂教学展示进行新课

人推车手拉弹簧手提箱子

推土机推土磁体吸引铁钉

知识点一

1.什么是力

一个物体作用另一个物体

人推车

手拉弹簧

手提箱子

推土机推土

磁体吸引铁钉

归纳：力就是物体对物体的作用。

2.力的定义

人推车

施力物体

手拉弹簧

力是物体对物体的作用。手提箱子

推土机推土

受力物体磁体吸引铁钉

用符号F表示施力作用受力

物体物体

思考1：单独一个物体可以产生力的作用？

力不能脱离物体而单独存在：发生力的作用时，必定有施

力物体和受力物体，单独一个物体不能产生力的作用，离

开物体更不会有力的作用。

提醒我们平时说物体受到了力，虽然没有指明施

力物体，但施力物体一定存在。

思考2：物体之间不接触能否产生力的作用？

力的产生与

物体是否接

触无关。

苹果因为引力掉

磁体吸引铁环

落在地上

思考3：相互接触的两个物体间一定有力的作用吗？

相互接触的物体之间不一定

有力的作用，两个并排放在

一起、没有挤压的球，虽然

相互接触，但它们之间没有

力的作用。

两个并排放在一起的球

小结对力的概念的理解：

（1）力是物体对物体的作用，一个力既有施力物体，也有

受力物体，力不能脱离物体而单独存在。

（2）产生力的作用时施力物体和受力物体同时出现、同时

消失。

（3）产生力的条件：①两个或两个以上的物体；

②有相互作用（可以不接触）。

（4）彼此直接接触的物体之间，如果没有拉、推、压等作

用也不会产生力。

3.力的单位

在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。

蚂蚁的拉力托起两枚鸡托起一本物一名中学生

约为10-3N蛋所用的力理课本所用站立时对地