2024年九年级历史上册全册重点知识期末汇编（精华版） .pdf

2024年九年级历史上册全册重点知识期末汇编

（精华版）

【附】古代历史时期划分：史时期（原始社会）-上古时期（奴隶

社会）--中古时期（封建社会）资本主义社会

第7裸山西丁村人属于早期智人阶段。

第名襟1.古代四大文明古国文明的标志：①古埃及：金字塔、狮身

人面像、象形文字。②古巴比伦：汉谟拉比法典楔形文字。③古印

度：种姓制度。④古中国：甲骨文、青铜文明、分封制。

2.古代埃及被称为金字塔的国度；金字塔式古代埃及国王的陵墓，是

古代埃及国王权力的象征，也是埃及劳动人民智慧的结晶。

3.古代巴比伦:、两河流域、汉莫拉比统一、汉谟拉比法典目的：为

了维护奴隶主阶级利益；地位：是世界上现存的古代第一部比较完

备的成文法典；性质：维护奴隶主阶级利益的法典

4.种姓制度：雅利安人进入印度后形成的严格的等级制度，把印度社

会分为四个等级：①婆罗门（祭司、贵族）②刹帝利（国王、武士、

官吏）③吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）④首陀罗（被征服者、

贫困破产失去土地的人），各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的

人不能从事高一等级的职业，不同等级的人不能通婚。影响：激化了

当时的社会矛盾，对后来印度产生了不良影响。

5.四大古国都是产生于大河流域，维度上北纬20—北纬40之间，大

河流域原因：大河流域气候湿润、地势平坦、水源充足、土壤肥沃，

有利于农业生产，适合人类居住。

第3律1.西方文明发源地是古希腊2.东方文明和西方文明的不同：

①东方文明发源于大河流域、农耕发达、属于大河文明②西方文明

发源于沿海地区、工商业发达、属于海洋文明③大河文明专制制度

盛行，海洋文明民主政治盛行。3.雅典伯利克里改革内容：①扩大公

民的权利②鼓励学术研究，发展文艺，重视教育影响（结果）：雅

典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界

高峰。4.雅典最高权力机构是公民大会，全体成年男性公民参加5.

古代罗马包括罗马共和国（公元509一公元27年）和罗马帝国

（27年屋大维建立一395年分裂）两个时期，中国称古罗马叫大

秦

6.罗马共和国同北部强国迦太基进行三次布匿战争，公元2世纪,

罗马成为地中海霸主。7.罗马帝国在2世纪时地跨亚非欧三大洲，地

中海成为它的内湖。8.由于日耳曼人的进攻，395年罗马帝国分为东

西罗马帝国9.476年西罗马帝国被日耳曼人所灭，欧洲上古时代

结束，中古（封建社会）历史开始。东罗马帝国（拜占庭帝国）继续

存在到1453年，被奥斯曼土耳其所灭。

第4镖1.大化改新：7世纪中期、孝德天皇、学习中国唐朝制度；

内容:①政治上建立了中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制,

以才选官；②经济上把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民;

国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；大化改新意义：是

日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；性质：属于封建性质的改

革

2伊.斯兰教建立：7世纪初、默罕默德、阿拉伯半岛的麦加；622年

是伊斯兰教元年，因为这一年穆罕默德出走麦地那，建立了政教合一

的国家（阿拉伯帝国，唐朝称大食630年征服麦加，加速了阿拉

伯半岛的统一；伊斯兰教作用：促进了阿拉伯半岛的统一

第5售【附】西罗马帝国灭亡后日耳曼人在废墟上建立许多国家，其

中最大的是法兰克王国。后来法兰克王国基础上产生：德意志、法兰

西、意大利

1.查理•马特改革：8世纪期、内容：改变以无条件赏赐贵族土

地的做法，实行有条件的土地分封，得到土地的人必须为封住服兵役。

影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。性质：属于封建性质

改革

2.基督教在欧洲中世纪社会中作用（地位）：①政治上，罗马教廷有

至高无上对权力，可以与王权分庭抗礼②经济上教会占有大量土地,

成为西欧最大的土地所有者③思想文化上：教皇和教会是西欧封建

社会的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。

3.中古西欧城市争取自治权的斗争方式：金钱赎买和武力斗争；典型

例子：法国琅城市民争取自治权的斗争

4.西欧城市兴起意义：形成了早期资产阶级雏形一一市民阶级，为资

本主义兴起准备了条件

5拜占庭帝国（3