中等职业学校计算机应用与维修专业人才培养方案.docx

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计算机应用与维修专业人才培养方案

（三年制）

一、专业名称及代码

（一）专业名称:计算机应用与维修

（二）专业代码:0303-4

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、学习年限

培养层次

招生对象

学制

中级技能

初中毕业生

3年

四、职业岗位范围（面向）

本专业的对应专业技能方向、职业岗位、职业技能等级证书，见下表。

专业（技能）方向

主要职业（岗位）

职业资格（职业技能）证书

计算机操作

计算机操作员

计算机操作员（四级）

图形图象处理

图形图像处理

图形图象处理工（四级）

计算机设备维护

计算机设备维护

计算机设备维护工（四级）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养学生成为德、智、体全面发展，具有本工种中级技术理论水平和操作技能，能适应市场经济发展需要，具备计算机设备安装、检测、维修及相关岗位工作能力的中级技术技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

1.职业素养

（1）具有良好的思想品德和职业道德；

（2）掌握法律基本知识，具备较强的法律意识和法制观念；

（3）掌握体育和卫生保健的基本知识及运动技能，具备良好的身体素质；

（4）具有良好的人际交往与团队协作能力；

（5）能吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强；

（6）具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力；

（7）具有积极的职业竞争和服务的意识；

（8）具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。

2.专业知识和技能

（1）具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

（2）能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。

（3）能熟练使用文字处理和图形处理软件。

（4）能进行因特网操作。

（5）能熟练掌握计算机故障检测、故障诊断处理的方法。

（6）能熟练掌握计算机系统软硬件高度方法。

（7）能进行常用办公自动化设备维护。

（8）能进行小型局域网的构建和维护。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业技能课和一体化课程。

（一）公共基础课

本专业公共基础课设置采用人力资源和社会保障部《技工院校公共基础课程方案》（2022年）,必修课程包括思想政治、语文、历史、数学、英语、数字技术应用、美育、劳动教育课、通用职业素质、国防安全教育、物理、化学等。

应准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求。

序号

课程名称

教学目标

主要教学内容

教学要求与建议

参考学时

1

中国特色社会主义

通过本课程内容的学习，学生能够正确认识中华民族近代以来从站起来到富起来再到强起来的发展进程；明确中国特色社会主义制度的显著优势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；认清自己在实现中国特色社会主义新时代发展目标中的历史机遇与使命担当，以热爱祖国为立身之本、成才之基，在新时代新征程中健康成长、成才报国。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，?阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容。

引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

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2

心理健康与职业生涯

通过本课程内容的学习，学生应能结合活动体验和社会实践，了解心理健康、职业生涯的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，形成适应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合自身实际和社会发展的积极生活目标，养成自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，提高应对挫折与适应社会的能力，掌握制订和执行职业生涯规划的方法，提升职业素养，为顺利就业创业创造条件。

基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识。

引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

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3

哲学与人生

通过本部分内容的学习，学生能够了解马克思主义哲学基本原理，运用辩