口腔义齿制造专业《牙体形态学》课程标准.doc

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《牙体形态学》课程标准

一、课程性质

《牙体形态学》是高职高专口腔医学技术专业的一门必修专业课。

二、课程的设计思路

本课程以就业为导向，以能力培养为本位，突出“实际、实用、实践”等职业教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。以“必须、够用”为度；加强学生操作能力的培养。

三、课程目标

（一）知识目标

1．掌握个牙齿形态的基本形态，熟悉牙齿形态；

2．应用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述牙、牙合、颌骨、颞下颌关节和咀嚼肌诸部位的形态和生理功能，以及口腔功能等；

3．能熟练雕刻出任一牙齿的外形特点及功能结构。

（二）能力目标

1．能绘制精美的牙体外形图；

2．能雕刻三倍大石膏牙模型；

3．能掌握蜡牙冠雕刻技术；

4．掌握滴蜡塑性技术；

具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。

（三）情感目标

培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。

四、课程内容

（一）课程设计理念与思路

1．课程设计理念

以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种绘图工具及雕刻工具的使用方法；掌握雕刻的思路和方法；能规范地雕刻牙模。

2．课程设计思路

本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。通过教学，学生掌握绘图和雕刻的能力，为以后的学习奠定基础。

（二）课程学习情境设计

本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的，理论知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律，根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了2个：

1．各种义齿制作工具的认识与使用方法；

2．牙体结构图的识读（牙齿唇/颊、舌/腭面观，各窝沟点隙，外形高点，曲面突度等）。

（三）学习子情境设计

2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。

1．各种义齿加工仪器设备的认识与使用方法：

学习情境描述：通过教学，应使学生：①义齿加工仪器的功能；②掌握义齿加工仪器的使用方法；③规范使用操作仪器。依据学习情境的描述，将学习子情境划分为3个（表1）。

表1学习情境1的子情境设计

教与学

学习情境

教学方法

学习方式

教学要求

计划课时

学习情境1绘图工具的认识与使用

子情境1

技工桌、技工马达的认识与使用

教法：演示、讲授、参观、模型教学。

教学条件：教师现场实际演示操作与使用方法。

考核条件：技工桌、技工马达的功能与使用。学习任务完成情况，学习态度，小组成员互评，教师评价。

边学边看，课堂提问、实践、讨论、习题

熟悉技工桌、技工马达的功能与使用。

2

子情境2

技工打磨机、石膏修整机的认识与使用

教法：演示、讲授、现场教学，多媒体教学。

教学条件：ppt课件，补充知识，模型。

考核条件：理论知识掌握情况，学生自评，小组成员互评，教师评价。

边学边看，讨论、简单操作。

熟悉技工打磨机、石膏修整机功能与使用方法。

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2．牙齿外形结构，内部结构，作用功能等的认识和理解

学习情境描述：通过教学，应使学生：①学会识读牙体解剖结构图；②学会绘制牙体解剖图

依据学习情境的描述，将学习子情境划分为2个（表2）

表2学习情境2的子情境设计

学习情境

教与学

学习情景2建筑、结构施工图的识读

子情境1建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图等的识读与绘制

子情境2梁结构、板结构等的识读与

绘制

教学方法

教法：演示、讲授、启发、多媒体教学。

教学条件：ppt课件，补充资料视频文件。

考核条件：理论知识掌握情况，学习任务完成情况，学习态度，小组成员互评，教师评价。

教法：演示法、讲授法、启发法、多媒体教学。

教学条件：ppt课件，补充资料，视频文件。

考核条件：理论知识掌握情况学习态度，学生自评，小组成员互评，教师评价。

学习方式

边学边看、总结。

教学要求

熟练掌握建筑施工图的识读与绘制

熟练掌握结构施工图的识读与绘制

计划课时

2

2

（四）课程教学计划

以下教学内容和课时分配方案仅供课程组制定教学计划时参考，课程组可根据技术的进步和发展情况科学合理地调整教学内容和课时分配方案，调整方案经课程组长和教学主管领导签字后送教务处备案后执行。

任务一制图的基本知识与技能

【学习目的要求】

1．建筑制图工具与仪器的使用；

2．建筑制图标准；

3．工程图的绘制方法。

【主要教学内容】

1．了解建筑制图工具的使用；

2．熟悉并遵守国家制图标准的基本规定、图幅、比例、图线、字体、材料图例、尺寸标注法等；

3．掌握绘图的基本方法和技能。

【重点与难点】

重点