七下语文第15课《青春之光》精品实用高效课件.pptxVIP

;“人生一瞬，转眼百年”，如何在有限的生命行程中，体现自我，实现自我，让生命变得精彩，让生命价值绽放夺目光芒，每个人都有自己的认识和理解。认识和理解不同，对待生命和行走的方式自然也就不同。今天，我们一起走进《青春之光》，追寻那缕最美的青春朝霞。;作者简介;2016年，黄文秀北京师范大学研究生毕业，选择回到家乡工作，主动请缨到广西百色任百坭村驻村第一书记。任职期间，她全身心投入扶贫工作，带领88户418名贫困群众脱贫。2019年6月17日凌晨，黄文秀同志在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。2021年，被授予“七一勋章”。;读音释义;通读课文，用简洁的语言概括课文内容。;划分结构层次。;从全文看，第一部分有什么作用？;第二部分是通过哪些事件表现黄文秀“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神的？结合文本加以概括。;作者在塑造黄文秀的形象时，既有概括性的叙述，又有对外貌、行为、语言等的具体描写。请找出这样的例子，简要分析其表达效果。;概括叙述：

（3）在她的带动下，党员干部积极帮助村民扩大种植规模……村支部的凝聚力和号召力越来越强，村民的心气干劲也越来越高。

表达效果：这些内容，概括叙述了黄文秀在百坭村身先士卒，并且带领党员干部为打赢脱贫攻坚战所做出的诸多努力，让读者能较全面地理解黄文秀的工作和精神世界。;具体描写：

（1）清秀的圆脸，个头不高，扎马尾辫，戴一副银边近视眼镜，这位新来的百坭村第一书记“看上去文文弱弱，手不能提、肩不能扛的样子”。

运用外貌描写，写黄文秀的外貌，突出其“文文弱弱”的特点，反衬下文黄文秀工作意志的坚决。;具体描写：

（2）她打开了驻村日记，眼泪吧嗒吧嗒掉了下来：“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭、走村串户，老百姓们却对我这么排斥……”

表达效果：神态、心理描写。突出了黄文秀不被理解的委屈和无助，使黄文秀的形象有血有肉，真实地、立体地站立在读者面前。;具体描写：

（3）“班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。

表达效果：语言、动作描写。黄文秀三顾茅庐，终于在雨天将班大哥“围追堵截”在家里，她绝不能放弃这难得的机会，急不可耐地做班大哥的思想工作，反映了黄文秀礼贤下士、求贤若渴的精神。;概括叙述与具体描写相结合，能全面地展现黄文秀“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的形象。;（1）整个村庄都沉睡了，十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟，仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。

表达效果：环境描写，描写静谧的环境，渲染了孤独的氛围，侧面烘托黄文秀初来乍到，遇到困难后孤独无助的心理，为下文人物自我鼓劲、战胜困难做铺垫。;（2）这些屯子分散在山坳里，山高路陡，上门一趟十分不易。

表达效果：环境描写。突出环境之恶劣及扶贫面对的困难之大，侧面烘托黄文秀的勇敢坚强。;（3）慢慢地，村民们对她打开了家门，敞开了心扉：“你这个女娃娃还真是难‘缠’得很哩！”

表达效果：村民们由遇到黄文秀“要么推说有事，要么闭门不见”，到“打开了家门，敞开了心扉”，变化是巨大的、可喜的。背后原因是“这个女娃娃还真是难缠得很”，从侧面突出了黄文秀不达目的不罢休的执着精神。;（4）周昌战由衷地称赞文秀：“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大家都服气!”

表达效果：运用侧面描写，用他人的赞美来说黄文秀工作的长处，既表现了大家对黄文秀的由衷佩服，又表现了黄文秀对大家的影响之大。;（5）村民们也喜欢上了这个随和爱笑的第一书记，那用屯通屯路修好那天，一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到黄文秀手里：“路修好了，好日子有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了。”

表达效果：村民们由排斥、抵触黄文秀，到“喜欢”她、“顶着烈日”送鸡蛋给她，从侧面反映了黄文秀功夫不负有心人，终于赢得了群众的信任，取得了显著效果。;（6）班氏会呆呆地站着，五雷轰顶一样，喃喃道……

……百坭村最南端者乐屯的韦乃情伤心地哭了。

孩子们蹲在文秀宿舍门口，抱着膝盖，久久不肯离去。

表达效果：描写百坭村男女老少听闻黄文秀殉职消息后的种种痛苦表现，从侧面反映了黄文秀工作到位，深深赢得了人们的敬重。;正面描写与侧面描写相结合，能全面地展现人物的特征。;结尾部分在结构和内容上各有什么作用？;合作探究;（1）小标题形式，结构清晰醒目。

运用小标题，新颖别致，概括力强，条理清楚，内容分明，吸引读者。

（2）综合运用多种手法，塑造形象。

文章综合运用多种写作手法，倒叙与顺叙结合，概括性叙述与细节描写并呈，正面描写与侧面烘托配合，使人物形象立体而生动。同时，适