2025年中考化学总复习第一部分考点梳理第九讲自然界的水.pptx

学习主题三物质的性质与应用

第九讲自然界的水;;广东省近五年中考化学考情一览表;考点;2．保护水资源：

(1)合理利用水资源：①应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等；［教材新增］②修建水库和实施跨流域调水等措施解决了很多地区严重缺水、水资源随季节变化大等问题。

(2)防治水体污染：①应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；②对污水进行处理，可以使之符合排放标准。;考点;2．净水方法;方法;3．硬水与软水

(1)概念：含有较可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水，不含或含较可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。?

(2)硬水的危害：降低肥皂的起泡能力，使衣物变硬；损坏锅炉；长期饮用硬水对人体健康不利等。

(3)硬水的软化：实验室常用的方法得到净化程度较高的蒸馏水。?;(1)①天然水、自来水都是混合物，蒸馏水属于纯净的水，是纯净物(但不能长期饮用，因为蒸馏水中不含人体正常的生理代谢需要的微量矿物质)。

②沉降、吸附、过滤均不能减少水中的钙、镁离子，不能使硬水软化，水的净化方法中，只有蒸馏能降低水的硬度。

(2)硬水一定是混合物，软水不一定是纯净物，纯水一定属于软水。

(3)拓展：①检验硬水和软水可以分别加入等量的肥皂水，振荡，浮渣多、泡沫少的是硬水，反之则是软水。②水垢的主要成分是CaCO3

和Mg(OH)2，生活中可用食醋除去。;1．测定水的组成——电解水(详见P62“重点实验突破”)

2．氢气

(1)物理性质：无色、无臭、溶于水的气体，密度比空气的(密度最小的气体)。?

(2)化学性质：可燃性：(产生

色火焰)，根据这一性质，氢气可作燃料(热值高、无污染、可再生)。?;氢气能与某些氧化物反应，如氢气能在加热的条件下与氧化铜反应，生成铜与水。;③结论：若发出尖锐爆鸣声，则表明气体，若声音很小则表示气体。?;1．(RJ九上P84新增素材改编)“南水北调”是我国的一项战略性工程，功在当代，利在千秋。下列有关说法不正确的是()

A．我国水资源分布不均衡

B．水流经过的地区要做好两岸的生态保护

C．南水北调后，仍需节约用水

D．为提高水域的营养，可大量添加氮、磷元素;2．(RJ九上P105新增习题改编)电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是()?

A．甲管中的电极连接的是电源正极

B．乙管中的气体能使带有火星的木条复燃

C．该实验生成的氢气与氧气的质量比为1∶8

D．该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的;A．削蔗去杂B．石辘碎蔗C．渣汁分离D．热锅熬糖;4．(KY九上P145新增习题改编)在通常状况下，不能用于鉴别氢气和氧气的方法是()

A．分别吹肥皂泡

B．分别用带有火星木条伸入气体

C．分别将燃着的木条接触气体

D．分别观察颜色、气味;(1)图1的蒸馏烧瓶(有支管)和图2的烧瓶下面应垫上陶土网，以防。?;(2)加热前烧瓶内应加入几粒沸石(或碎瓷片)，以防________

。?

(3)图1中冷凝管中的冷凝水应从(填“上口”或“下口”)进入。?

(4)图2烧杯中冷水的作用是。?

(5)蒸馏(填“能”或“不能”)降低水的硬度，蒸馏得到的蒸馏水属于(填“纯净物”或“混合物”)。?;重点实验水的组成及变化的探究();(续表);产物

检验;1．水是我们熟悉的物质。如图1是电解水实验的装置图。

(1)电极上的现象是；a管内生成的气体是

；反应一段时间后，管内液面高度关系是

___________(按从高到低的顺序排列，用“a”

“b”“c”表示)。?

(2)电解水过程中电能转化为能。?;图2水分子分解;(4)电解水的化学方程式为