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;教学目的;;;文件的层次;核心内容;SOP是对活动清晰和准确的书面化规定，包括：
操作的顺序
使用的方法
使用的设备
保持的记录;标准操作规程原那么;WHO/QMT5.3;WHO/QMT5.3;制订SOPs;;目的;职责;适用范围/限制;;所需材料;流程;流程图的起始和终止标志-1;流程图的起始和终止标志-2;流程图的关键控制点〔CCP〕;编写SOP;编写SOPs的本卷须知(1);应做到
注意拼写错误
确保每一段落只针对一个主题
确保程序指令的连续性
使程序指令形成一种封闭的环路〔闭环〕;;SOP草稿的评审;利用操作者的经验
这将提高员工的支持程度，使其从一开始就自觉遵循SOP的规定
评审过程
应评审其内容的正确性、明确性和实用性
应前后屡次评审;有助于识别可能会给其他部门带来不利影响的活动/程序
使各部门明确相关要求将提高工作效率
促进相互间的沟通，消除隔膜。
增强相关部门的支持;SOPs的要素
组织名称
程序标题
唯一性的文件编号，包括修订编号
页码/页数
生效日期
批准者签名
编写者姓名
评审日期
版本号;
负责部门：检验科;血源科;SOPs确实认;确认记录;使用SOPs;书写自己的SOP…..;测试
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