第19课-北魏政治和北方民族大交融-七年级上册历史课件.pptxVIP

第19课北魏政治和北方民族大交融七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期

壹·战争促交融——淝水之战前秦东晋对峙东晋十六国形势图4世纪后期，氐族人苻坚建立的前秦政权基本统统一黄河流域，重用汉人王猛进行改革，使国势日渐强盛。东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面。1.背景：前秦统一北方317年，司马睿建立东晋，定都建康。前秦苻坚统一黄河流域，试图吞并东晋

壹·战争促交融——淝水之战（1）、时间：（2）、双方：（3）、结果特点：（4）、成语：383年前秦PK东晋东晋以少胜多大败前秦历史上以少胜多战役：城濮大战、巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流2、概况：前秦苻坚

壹·战争促交融——淝水之战370年车骑十六万灭前燕371年步骑七万灭仇池373年五万攻取梁、益二州374年五万甲士平定叛乱376年三十万大军灭代国378年十七万人攻取襄阳383年战争前，朝臣皆反对出兵（1）、征战频繁，国力削弱，人民厌战；苻融（苻坚之弟）哭着对苻坚说出自己最大的心事：鲜卑人、羌人、羯人布满在长安附近一带，他们都是前秦的仇敌，大军一旦东下，关中会发生极大危险。——王仲荦《魏晋南北朝史》（2）、民族关系复杂，军心不齐；出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”——《晋书》（3）、苻坚骄傲轻敌。3、前秦失败原因：前秦军队：步兵60余万、骑兵27万人东晋军队：精兵8万人以少胜多

结合教材，分析拥兵80多万的前秦军队为什么被东晋的8万守军打败呢？①虽然兵少，但都是精锐。②内部团结，士气高涨。③采取正确的战略战术，指挥得当。①军队民族成分复杂，民族矛盾尖锐，军心不齐。②苻坚骄傲轻敌，指挥失误。③战线过长，士兵疲于应战。壹·战争促交融——淝水之战启示：顺应民心，凝心聚力，才能一统天下

壹·战争促交融——淝水之战383年形势图385年形势图材料一：材料二：（淝水之战后）前秦这个由各个民族各个势力组成的马赛克般的政权，瞬间瓦解。——【日】川本芳昭《中华的崩溃与扩大：魏晋南北朝》（1）、前秦土崩瓦解，北方再度陷入了分裂和混战的状态；（2）、东晋获得了安定的环境，为经济的发展创造了条件。4、影响：

贰·改革促交融——北魏孝文帝改革建立时间民族都城统一北方时间统一北方影响4世纪后期鲜卑族拓跋部平城439年结束了北方十六国以来的分裂割据局面，北朝由此开启。与南朝对峙，中国正式进入南北朝时期。1.背景：淝水之战后，这种纷乱持续了十余年，直到一支来自与内蒙古呼伦贝尔草原的少数民族现身中原，才结束纷乱……

文艺复兴人文主义探索1.背景：阅读材料，分析游牧民族入主中原遇到什么问题？民族生产方式生活方式政治制度文化汉族以农耕为主定居比较完备先进北魏鲜卑族以游牧为主逐水草而居相对落后相对落后北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏境内以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。——《魏晋南北朝农民战争史料汇编①鲜卑族一直以来的游牧生活使得经济文化水平相对落后，，要治理好广大的北方地区困难重重。②民族（胡汉）矛盾尖锐。贰·改革促交融——北魏孝文帝改革

贰·改革促交融——北魏孝文帝改革2、改革目的：（1）、直接目的：（2）、根本目的：为了学习汉族先进文化；为了巩固统治，加强对黄河流域的控制。北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏境内以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。—《魏晋南北朝农民战争史料汇编》拓跋宏(467年-499年)3、迁都：494年迁都洛阳（1）、经济落后，粮食供应困难；（2）、北方崇尚武力，战事频繁；（3）、洛阳汉文化浓厚，统治中原需要。

材料一：悲平城，驱马入云中，阴山常晦雪，荒松无罢风。——《悲平城》材料二：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。——（北齐）魏收《魏书》平城鲜卑贵族集中，崇尚武力，不利于改革迁都洛阳，既是改革措施，又为进一步改革奠定基础4.主要措施：文帝为什么要把都城从平城迁到洛阳？494年，孝文帝迁都洛阳。平城地处北方，气候寒冷，不利于农作物生长贰·改革促交融——北魏孝文帝改革

贰·改革促交融——北魏孝文帝改革推行汉化“今欲断诸北语（），一从正音（）。”——《北史·魏咸阳王僖传》鲜卑语汉语“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝，若有违者，免所居官。”——《魏书》《孝文帝出行图》北魏文官俑①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。(说汉语)4.主要措施：

贰改革促交融—北魏孝文帝改革推行汉化孝文帝出行图③改鲜卑姓为汉