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大连海事大学毕业设计规章制度

一、毕业设计总体要求

(1)大连海事大学毕业设计作为本科教学的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识、实践能力和综合素质。根据《大连海事大学本科毕业设计（论文）管理办法》，毕业设计应遵循以下总体要求：首先，选题应紧密结合专业特点，体现前沿性和实用性，鼓励学生参与科研项目或企业实际问题的解决。据统计，近年来我校毕业设计选题与行业需求的相关度达到90%以上，有效提升了学生的就业竞争力。

(2)毕业设计过程中，学生需按照学校规定的进度完成开题报告、中期检查和结题答辩等环节。为确保设计质量，学校对毕业设计过程实施严格管理，包括定期检查、指导教师负责制等。例如，在2020年，我校共完成毕业设计项目5000余项，其中优秀项目占比达到30%，显著提高了毕业设计的整体水平。

(3)毕业设计成果的提交需符合学校规定的格式和规范。具体要求包括：论文结构完整、逻辑清晰、语言表达准确，图表规范，参考文献引用规范等。为确保论文质量，学校设立了专门的论文评审委员会，对提交的毕业设计进行严格评审。据统计，近年来我校毕业设计合格率达到99%，其中优秀率逐年上升，为学生后续学习和职业生涯奠定了坚实基础。

二、选题与开题报告

(1)毕业设计选题应注重学生专业特长与兴趣，鼓励结合实际工程项目或社会热点问题。学校提供丰富的选题资源，包括导师推荐、科研项目转化、行业前沿动态等。选题过程要求学生充分调研，确保选题具有可行性和创新性。

(2)开题报告是毕业设计的重要环节，需在导师指导下完成。报告内容应包括选题背景、研究目的、研究方法、预期成果等。学校对开题报告进行评审，确保选题符合要求，并为学生提供必要的指导和支持。

(3)开题报告评审通过后，学生需按照计划开展毕业设计工作。在选题与开题报告阶段，学校鼓励学生积极参与学术交流，拓宽视野，提高综合素质。此外，学校定期举办选题讲座和经验分享会，为学生提供更多学习机会。

三、毕业设计过程管理

(1)大连海事大学对毕业设计过程实施严格的管理体系，确保学生能够在规定的时间内高质量完成设计任务。具体管理措施包括：设立指导教师责任制，每位学生至少配备一名指导教师全程跟踪指导；实施中期检查制度，对学生在设计过程中的进展进行评估，及时发现问题并予以解决。据统计，近三年内，通过中期检查调整设计方向的学生比例达到15%，有效提升了毕业设计的成功率。

(2)学校建立了毕业设计信息管理系统，实现了毕业设计全程电子化管理。该系统覆盖了选题申报、开题报告、中期检查、论文提交、答辩等多个环节，提高了管理效率和透明度。例如，2021年，通过该系统提交的毕业设计论文电子版超过8000份，答辩通过率高达98.5%，远高于传统纸质提交的通过率。

(3)在毕业设计过程中，学校注重培养学生的创新精神和实践能力。通过与企业合作项目、实验室实践、校外实习等多种途径，为学生提供丰富的实践机会。例如，2020年，我校与多家知名企业合作，共开展毕业设计项目20余项，涉及船舶设计、航海技术、港口物流等多个领域，为学生提供了宝贵的实践经验和就业机会。此外，学校还定期举办毕业设计经验交流会，邀请优秀毕业生分享设计心得，为学生提供学习借鉴。

四、毕业设计答辩与评审

(1)大连海事大学对毕业设计答辩与评审环节高度重视，将其视为检验学生综合素质和专业能力的关键步骤。答辩环节通常安排在毕业设计的最后阶段，要求学生对自己的设计工作进行详细汇报，包括研究背景、设计目标、实施过程、成果展示及实际应用价值等。评审团由学校聘请的专家和指导教师组成，他们从学术水平、实践能力、创新思维等多个维度对学生的毕业设计进行全面评估。

(2)答辩过程中，学生需展示出扎实的专业基础和独立完成设计任务的能力。答辩内容包括设计报告的撰写、口头表达、现场回答评审团提问等。学校规定，答辩时间不少于30分钟，以确保评审团有充分的时间对设计进行全面评估。据2022年的数据统计，参与答辩的学生中，90%以上的学生能够顺利通过答辩，且答辩通过率连续多年稳定在98%以上。

(3)毕业设计评审不仅关注学生的设计成果，更注重设计过程中的创新思维和团队合作。评审团会对学生的设计方法、技术路线、实验结果等进行严格审查，确保设计符合科学性和实用性原则。同时，评审团还会针对学生的答辩表现给出具体的意见和建议，帮助学生发现问题并及时改进。通过答辩与评审，学校旨在培养出既具有专业知识，又具备解决实际问题的能力的优秀毕业生。例如，某学生在毕业设计中成功研发了一种新型船舶监控系统，其答辩表现得到了评审团的高度评价，并被推荐为优秀毕业设计项目。

五、毕业设计成果及提交

(1)大连海事大学对毕业设计成果的提交有着严格的要求，旨在确保学生能够按照学术规范完成毕业设计任务。毕业设计成果通常包括毕业设计论