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初中历史研学旅行实施策略研究——以遂昌育才中学为例
摘要
我国对于研学旅行的起源其实可以追溯到我国古代社会中的“游学”。自2013年国家陆续下发多个文件倡导研学旅行以来，对于研学旅行的研究也逐渐增多，研学旅行在学生的发展过程中所起的作用也愈发显著，因而如何更好地推动研学旅行以求其在学生的成长过程发挥更大的作用就显得愈发重要。
本文将研学旅行与历史学科相融合，研究了国家相关政策性文件对“研学旅行”一词的解读，并结合历史学科属性探索了“初中历史研学旅行”的内涵，即“初中历史研学旅行”是由教育部门和学校开展的，让学生在研学旅行中进行以初中历史学科知识为主题的研究性学习活动。在了解其内涵的
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