《分类讨论思想在等腰三角形中的六种常见应用》专题课件.pptx

专题第十三章全等三角形分类讨论思想在等腰三角形中的六种常见应用

典例剖析例等腰三角形ABC的底边BC长为5cm，一腰上的中线BD把其分为周长差为3cm的两部分．求腰长．证明：∵BD为AC边上的中线，∴AD＝CD.(1)当(AB＋AD＋BD)－(BC＋CD＋BD)＝3cm时，AB－BC＝3cm，∵BC＝5cm，∴AB＝5＋3＝8(cm)．

(2)当(BC＋CD＋BD)－(AB＋AD＋BD)＝3cm时，BC－AB＝3cm，∵BC＝5cm，∴AB＝5－3＝2(cm)．当AB＝2cm时，三边长分别为2cm，2cm，5cm，∵2＋2＜5，∴不能构成三角形，故舍去．∴腰长为8cm.

解题秘方：当满足条件的图形不确定时，分类是解决问题的首选方法，本例由于题目中没有指明是“(AB＋AD＋BD)－(BC＋CD＋BD)”为3cm，还是“(BC＋CD＋BD)－(AB＋AD＋BD)”为3cm，因此必须分两种情况讨论．

?分类训练1．

【点拨】根据题意画出图形，注意分别对∠BAC是顶角与∠BAC是底角进行分类讨论．如图①，当∠BAC是顶角时，易求出∠B＝45°；如图②，当∠BAC是底角时，易求出∠CAB＝75°.【答案】C

已知等腰三角形中，有一个角比另一个角的2倍少20°，求顶角的度数．2．解：设另一个角的度数是x，则原来那个角是2x－20°.分三种情况讨论：(1)当x是顶角，2x－20°是底角时，x＋2(2x－20°)＝180°，解得x＝44°，所以顶角是44°；

(2)当x是底角，2x－20°是顶角时，2x＋(2x－20°)＝180°，解得x＝50°，所以顶角是2×50°－20°＝80°；(3)当x与2x－20°都是底角时，x＝2x－20°，解得x＝20°，所以顶角是180°－20°×2＝140°.综上所述，这个等腰三角形的顶角的度数是44°或80°或140°.

3．(1)已知等腰三角形的一边长为10cm，周长为28cm，求其他两边的长；解：分两种情况：①若底边长为10cm，则腰长为(28－10)÷2＝9(cm)，能构成三角形，所以其他两边的长为9cm，9cm；

②若腰长为10cm，则底边长为28－10－10＝8(cm)，能构成三角形，所以其他两边的长为10cm，8cm.综上所述，其他两边的长为9cm，9cm或10cm，8cm.

(2)已知等腰三角形的一边长为8cm，另一边长为9cm，求它的周长；解：分两种情况：①若腰长为8cm，则底边长为9cm，所以它的周长为25cm；②若腰长为9cm，则底边长为8cm，所以它的周长为26cm.综上所述，它的周长为25cm或26cm.

(3)已知等腰三角形的一边长为6cm，另一边长为13cm，求它的周长．解：分两种情况：①当腰长为6cm时，6＋6＜13，此时不能构成三角形；②当腰长为13cm时，13＋6＞13，此时能构成三角形，其周长是13＋13＋6＝32(cm)．综上所述，它的周长为32cm.

4．一个等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是50°，求这个等腰三角形的底角的度数．解：如图①，当高BD在△ABC内部时，∵∠ABD＝50°，∠ADB＝90°，则∠A＝40°.∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB＝70°.

如图②，当高BD在△ABC外部时，∵∠ABD＝50°，∠ADB＝90°，则∠DAB＝40°，∴∠BAC＝140°.∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB＝20°.综上所述，这个等腰三角形的底角的度数是70°或20°.

在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线交AB于点D，交直线AC于点E.若∠EBC＝42°，求∠BAC的度数．5．?

∵∠EBC＋∠ABE＝∠ABC，∴42°＋∠BAC＝12(180°－∠BAC)，解得∠BAC＝32°.(2)当点E在线段CA的延长线上时，同理可得42°－(180°－∠BAC)＝12(180°－∠BAC)，解得∠BAC＝152°.

(3)当点E在线段AC的延长线上时，同理可得∠BAC－42°＝12(180°－∠BAC)，解得∠BAC＝88°.综上所述，∠BAC＝32°或152°或88°.

在△ABC中，AB＝AC，周长为27cm，且AC边上的中线BD把△ABC分成周长差为3cm的两个三角形．求△ABC各边的长．6．解：设AB＝AC＝xcm，BC＝ycm.∵AB＋AC＋BC＝27cm，∴2x＋y＝27.∵BD是AC边上的中线，∴AD＝CD.当C△ABD－C△CBD＝3cm时，x－y＝3，

联立方程组得2x＋y＝27，解得x＝10，x－y＝3，y＝7，即AB＝AC＝10cm，BC＝7cm.当C△CBD－C△ABD＝3