第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

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教学内容

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成，本课选自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册。内容包括第二次世界大战的爆发原因、过程、结果，以及战后国际秩序的形成，重点探讨了雅尔塔体系对战后国际关系的影响。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解国际秩序演变的历史规律；提升历史解释能力，分析二战对国际关系的影响；增强时空观念，认识雅尔塔体系在战后国际秩序中的作用；增强家国情怀，认识维护世界和平的重要性。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也面临着学习压力和自我认知的挑战。在知识层面，学生对第二次世界大战有一定的了解，但多为零散的知识点，缺乏系统性的认识。在能力方面，学生具备一定的历史思维和分析问题的能力，但深度和广度有限。在素质方面，学生普遍具有爱国情怀，但对国际关系和历史发展的复杂性认识不足。

学生的行为习惯对课程学习有一定的影响。部分学生可能对历史学科缺乏兴趣，学习主动性不足；同时，由于信息获取渠道的多样化，学生在历史知识上存在一定的误解和偏见。针对这些情况，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，引导学生正确理解历史事件，培养他们的批判性思维和历史责任感。

在课程学习方面，学生对第二次世界大战的爆发原因、过程、结果以及战后国际秩序的形成等知识点的掌握程度不一，这要求教师在教学过程中既要关注学生的整体水平，又要关注个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。此外，教师还需关注学生的情感态度，引导他们树立正确的价值观，培养他们的国际视野和全球意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如二战时期的战争图片、雅尔塔会议的影像资料等。

3.教学工具：使用PPT或白板展示教学内容，辅助学生理解复杂的历史事件和概念。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放二战时期的新闻纪录片片段，让学生直观感受战争的残酷和紧张。

2.提出问题：引导学生思考战争爆发的原因和影响，激发他们的求知欲。

3.学生回答：简要回顾学生对第二次世界大战的了解，为后续学习做铺垫。

4.导入新课：结合学生的回答，引出本节课的主题——第二次世界大战与战后国际秩序的形成。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.讲解二战爆发原因（5分钟）：

-分析德意日法西斯势力的扩张和侵略行为。

-介绍国际联盟的失败和西方大国的绥靖政策。

-引导学生思考战争爆发的原因和历史教训。

2.讲解二战过程（10分钟）：

-概述二战的主要战役和重要事件。

-强调二战的转折点，如斯大林格勒战役、诺曼底登陆等。

-通过地图展示二战的战事分布，帮助学生建立时空观念。

3.讲解战后国际秩序的形成（5分钟）：

-介绍雅尔塔体系的主要内容和影响。

-分析战后国际秩序的特点和演变趋势。

-引导学生思考战后国际秩序对世界的影响。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.课堂练习：设计填空题、选择题和简答题，巩固学生对本节课知识点的掌握。

2.小组讨论：分组讨论二战爆发的原因和战后国际秩序的影响，培养学生合作学习的能力。

3.学生展示：每组选派代表进行展示，教师点评并总结。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问学生：二战爆发的原因有哪些？战后国际秩序的特点是什么？

2.学生回答：教师引导学生进行思考和总结，纠正错误，加深理解。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师提问：如何评价雅尔塔体系？

2.学生回答：教师引导学生从多角度分析雅尔塔体系的利弊，培养学生的批判性思维。

3.教师总结：强调雅尔塔体系在战后国际秩序形成中的重要地位。

**六、核心素养能力的拓展要求（5分钟**）

1.引导学生关注历史事件对现代社会的影响，培养他们的社会责任感。

2.通过分析历史事件，培养学生的国际视野和全球意识。

3.引导学生从历史事件中汲取经验教训，为未来社会的发展提供借鉴。

**七、教学双边互动**

1.教师提问、学生回答，形成良好的互动氛围。

2.小组讨论、学生展示，培养学生的合作能力和表达能力。

3.教师点评、总结，帮助学生巩固知识，提高综合素质。

**八、教学时间分配**

导入环节：5分钟