高考数学（文）高分计划一轮高分讲义第6章不等式62　二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题.docx

6.2二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题

[知识梳理]

1．二元一次不等式(组)表示的平面区域

2．线性规划相关概念

3．重要结论

(1)直线定界：不等式中无等号时直线画成虚线，有等号时直线画成实线；

特殊点定域：若直线不过原点，特殊点常选原点；若直线过原点，则特殊点常选取(0,1)或(1,0)来验证．

(2)利用“同号上，异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域：

对于Ax＋By＋C0或Ax＋By＋C0，则有

①当B(Ax＋By＋C)0时，区域为直线Ax＋By＋C＝0的上方；

②当B(Ax＋By＋C)0时，区域为直线Ax＋By＋C＝0的下方．

(3)最优解和可行解的关系

最优解必定是可行解，但可行解不一定是最优解．最优解有时唯一，有时有多个．

4．利用线性规划求最值，用图解法求解的步骤

(1)作可行域；

(2)将目标函数进行变形；

(3)确定最优解；

(4)求最值．

[诊断自测]

1．概念思辨

(1)不等式Ax＋By＋C0表示的平面区域一定在直线Ax＋By＋C＝0的上方．()

(2)不等式x2－y2＜0表示的平面区域是一、三象限角平分线和二、四象限角平分线围成的含有y轴的两块区域．()

(3)线性目标函数的最优解可能是不唯一的．()

(4)目标函数z＝ax＋by(b≠0)中，z的几何意义是直线ax＋by－z＝0在y轴上的截距．()

答案(1)×(2)√(3)√(4)×

2．教材衍化

(1)(必修A5P86T3)不等式组eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x－3y＋6≥0，,x－y＋2＜0))表示的平面区域是()

答案B

解析x－3y＋6≥0表示直线x－3y＋6＝0及其右下方部分，x－y＋2＜0表示直线x－y＋2＝0左上方部分，故不等式表示的平面区域为选项B.故选B.

(2)(必修A5P93B组T1)若实数x，y满足eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＋3y－3≤0，,x≥0，,y≥0，))

则不等式组表示区域的面积为________，z＝eq\f(y＋2,x－1)的取值范围是________．

答案eq\f(3,2)(－∞，－2]∪[1，＋∞)

解析如下图所示，不等式组表示区域面积为eq\f(1,2)×1×3＝eq\f(3,2)，z＝eq\f(y＋2,x－1)理解为区域上的点P(x，y)与点Q(1，－2)连线所在直线斜率的变化范围，kAQ＝eq\f(0＋2,3－1)＝1，kOQ＝eq\f(2,－1)＝－2，结合图形分析知z＝eq\f(y＋2,x－1)的取值范围为(－∞，－2]∪[1，＋∞)．

3．小题热身

(1)(2017·河北衡水中学五调)若不等式组eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x－y≥0，,2x＋y≤2，,y≥0，,x＋y≤a))

表示的平面区域的形状是三角形，则a的取值范围是()

A．a≥eq\f(4,3) B．0＜a≤1

C．1≤a≤eq\f(4,3) D．0＜a≤1或a≥eq\f(4,3)

答案D

解析作出不等式组

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x－y≥0，,2x＋y≤2，,y≥0))

表示的平面区域(如图中阴影部分)．由图知，要使原不等式组表示的平面区域的形状为三角形，只需动直线l：x＋y＝a在l1，l2之间(包含l2，不包含l1)或l3上方(包含l3)．故选D.

(2)(2017·天津高考)设变量x，y满足约束条件eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(2x＋y≥0，,x＋2y－2≥0，,x≤0，,y≤3，))则目标函数z＝x＋y的最大值为()

A.eq\f(2,3)B．1C.eq\f(3,2)D．3

答案D

解析画出可行域，如图中阴影所示．

又目标函数z＝x＋y，

结合图象易知y＝－x＋z过(0,3)点时z取得最大值，

即zmax＝0＋3＝3.故选D.

题型1二元一次不等式(组)表示的平面区域

eq\o(\s\up7(),\s\do5(典例))(2016·浙江高考)在平面上，过点P作直线l的垂线所得的垂足称为点P在直线l上的投影．由区域eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x－2≤0，,x＋y≥0，,x－3y＋4≥0))中的点在直线x＋y－2＝0上的投影构成的线段记为AB，则|AB|＝()

A．2eq\r(2)B．4C．3eq\r(2)D．6

画出直线x＋y－2＝0，观察线间的位置关系，然后用转化法解之．

答案C

解析由不等式组画出可行域，如图中的阴影部分所示．因为直线x＋y－2＝0与直线x＋y＝0平行，所以可行域内