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课题:笔算乘法的练习
学习目标:
1、知道用乘法解答应用题可把两个因数交换位置。
2、正确解答应用题。
学习重点:正确解答应用题。
学习难点:理解应用题中有关数量关系。
一、自主学习
(一)复习
1、小黑板出示笔算题:
134×16246×34
学生笔算(两名学生板演)。
让小组内学生写出笔算过程。
2、口算:
14×725×3160×523×100
60×7021×30018×50
(二)练习
我国放射第一颗人造卫星,绕地球一周要用114分钟,绕地球59周要用多少分钟?比5天时间长些还是短些?
问:怎样列式表示什么?5天时间有几分钟?
114×59=6726(分钟)
114
×59
60×24×5=7200问:59114
×114和×59比,哪一种计算更简便?
多名学生回答(个别学生会列这种式子)
59
×114
学生比较后得出:114
×59
笔算时比较简便。
二、合作探究、归纳展示笔算乘法的方法:
(小组合作完成,一组展示,其余补充、评价)
怎样列竖式可使计算便利些?让学生在自主探究、对比的基础上反思,明白在列竖式时,上面一行写三位数,下面一行写两位数,这样计算比较便利。同时提示学生书写要工整,数位要对齐,计算要细致。
三、过关检测:
1、笔算下面各题
183×1524×13537×11111×258
2、学校要为运动员添置服装,其中上衣每件126元,裤子每条88元,假如添置12套,一共须要多少元?
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