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2010-2023历年浙江省宁海县正学中学高二下学期第一次阶段性测试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A．胚芽鞘尖端；尖端下面一段；向光一面

B．胚芽鞘；胚芽鞘尖端；尖端下面一段

C．胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端；尖端下面一段

D．胚芽鞘尖端；胚芽鞘；尖端下面一段

2.进行有性生殖的生物，下代和上代之间总是存在着一定差异的主要原因是

A．基因重组

B．基因突变

C．可遗传变异

D．染色体畸变

3.某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是

A．55%和32.5%

B．55%和42.5%

C．45%和42.5%

D．45%和32.5%

4.大学生野外实习时偶见一株桃树，其上有一枝条开出明显大于其他桃花的花，假定其来源是基因突变或染色体加倍(已知桃树为二倍体)，为探究其变异来源，请完善以下实验。

(1)实验假设：

________________________________________________________________________。

(2)实验思路：取该花花粉，进行花药离体培养，

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)结果及结论

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

5.下列甲、乙、丙、丁四个图分别表示有关的生物学过程，对其曲线变化的描述中，不正确的是

A．甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度

B．乙图A点时，害虫不存在抗药性个体，而B点时，害虫存在抗药性个体

C．丙图可以表示肠脂肪酶受pH影响的示意图

D．丁图曲线A点时，人的胰岛A细胞兴奋性增强，胰岛B细胞的兴奋性随后增强

6.下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于

A．重组和易位

B．易位和易位

C．易位和重组

D．重组和重组

7.新物种形成最显著的标志和生物进化的标志分别是

①具有了特殊的形态结构②改变了种群基因频率

③具有了一定的生理功能④产生了生殖隔离

A．①②

B．③④

C．④②

D．①④

8.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是

A．一个染色体组中不含同源染色体

B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

C．单倍体生物体细胞中只含有一个染色体组

D．人工诱导多倍体的方法之一是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

9.地球上现存生物物种大约有200万种，具有如此众多生物物种的根本原因是

A．生活方式的多样性

B．遗传信息的多样性

C．性状的多样性

D．进化方式的多样性

10.从遗传物质的结构层次看，基因突变是指

A．元素组成的变化

B．核苷酸组成的变化

C．化学结构碱基序列的变化

D．空间结构的构型变化

11.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。

（一）方法步骤

取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测

在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是??????????装置，而玉米幼苗基本停止生长的是?????????????装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据????号与????号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

（2）根据????号与????号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

（3）根据????号与????号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明?????????????????????????????????????????????。

12.有关染色体组的理解不正确的是

A．同一个染色体组中染色体形态大小各不相同

B．不同生物的染色体组中染色体形态、大小