第三章第一节《多变的天气》说课稿2023-2024学年人教版地理七年级上册.docx

第三章第一节《多变的天气》说课稿2023-2024学年人教版地理七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《多变的天气》是2023-2024学年人教版地理七年级上册第三章第一节的内容。本节课主要介绍了天气的概念、天气现象及天气变化的基本特征，旨在帮助学生认识和理解天气变化对人类活动的影响。通过本节课的学习，学生将掌握天气与气候的区别，了解天气符号，并能够运用所学知识解释生活中的天气现象。教材内容紧密联系实际，符合学生认知水平，有助于激发学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析天气变化对人类活动的影响，提高学生观察、分析地理现象的能力；发展学生的综合思维，让学生能够结合生活实际，运用地理知识解释天气现象，形成对天气变化的敏感性和应对策略；同时，增强学生的地理实践力，鼓励学生在日常生活中关注天气信息，提高自我保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段对天气有初步的认识，能够识别简单的天气现象，如晴天、阴天、雨天等，并了解一些基本的天气符号。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对天气变化具有浓厚兴趣，喜欢观察和讨论天气现象。他们的抽象思维能力正在发展，善于通过具体实例来理解抽象概念。在课堂上，学生更喜欢互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解天气与气候的区别、天气符号的含义以及天气变化对人类活动的影响等方面可能会遇到困难。此外，将理论知识与实际生活相结合，以及运用天气信息进行实际决策，对学生来说也是一个挑战。

教学资源

-人教版地理七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-天气符号卡片

-实时天气信息数据

-互动式教学软件

-地理信息系统（GIS）基础软件

-天气变化案例视频

-现代气象观测工具介绍资料

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段我国不同地区天气变化的短视频，让学生观察并讨论视频中出现的天气现象。

2.提出问题：同学们，你们知道视频中展示了哪些天气现象吗？这些天气现象对我们的生活有哪些影响？

3.引导学生思考并回答问题，激发学生对天气变化的兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.天气的概念及天气现象（用时5分钟）

1.1介绍天气的定义，强调天气与气候的区别。

1.2展示常见的天气现象，如晴天、阴天、雨天等，并引导学生识别天气符号。

2.天气变化的基本特征（用时5分钟）

2.1讲解天气变化的基本特征，如温度、湿度、风向、风速等。

2.2分析天气变化对人类活动的影响，如农业生产、出行安排等。

3.天气预报及应对策略（用时5分钟）

3.1介绍天气预报的基本原理和方法。

3.2讨论如何根据天气预报合理安排生活和出行。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：让学生分成小组，讨论以下问题：

1.1举例说明天气变化对人类活动的影响。

1.2如何根据天气预报来安排周末的户外活动？

2.展示讨论成果：每个小组派代表汇报讨论结果，其他同学进行评价和补充。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.天气知识问答：教师提出与天气相关的若干问题，学生抢答，答对者给予奖励。

2.情景模拟：模拟天气预报环节，让学生根据所学的天气知识，为某个地区编写一份天气预报。

3.学生展示：邀请几名学生上台展示自己编写的天气预报，其他同学进行评价和讨论。

五、课堂总结（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调天气变化对人类活动的影响及应对策略。

2.鼓励学生在日常生活中关注天气信息，提高自我保护意识。

六、布置作业（用时5分钟）

1.观察并记录一周内的天气变化情况，分析天气对生活的影响。

2.阅读教材第三章第一节《多变的天气》，巩固所学知识。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.天气的定义与特征

-天气的定义：天气是指一个地区短时间内的大气状况。

-天气的特征：天气具有多变、短暂、局部性等特点。

2.天气现象

-常见天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天、雾、霜等。

-天气符号：太阳（晴天）、云朵（阴天）、雨滴（雨天）、雪花（雪天）等。

3.天气变化的基本因素

-温度：气温的高低影响天气状况。

-湿度：空气中的水汽含量影响天气状况。

-风向和风速：风向和风速影响天气变化。

4.天气变化对人类活动的影响

-农业：天气变化对农作物的生长和产量有重要影响。

-交通：恶劣天气影响交通运输安全。

-生活：天气变化对人们的穿着、饮食等日常生活产生影响。

5.天气预报

-天气预报的定义：天气预报是对未来一段时间内某个地区天气状况的预测。

-天气预报的方法：卫星遥感、气象观测、数值模拟等。

6.天气预