第三单元整本书阅读《骆驼祥子》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

成都东部新区贾家初级中学毛家会;教学目标

1、梳理祥子买车与失车的经过，探究祥子拥有车的条件

2、梳理车夫同行失车结局，探究车夫群体失车的成因

3、探究悲剧命运的成因，理解个人命运与社会的关联

;教学重难点

重点：探究拥有车的条件、车夫群体失车的成因

难点：探究悲剧命运的成因，理解个人命运与社会环境的关联;梳理与探究;主问题：

祥子是否能再次实现拥有一辆自己车的梦想呢？;前置性学习：;前置性学习：;支架一：祥子如何拥有前三辆车？又是如何失去的？请结合文本完成下面表格;支架一：祥子如何拥有前三辆车？又是如何失去的？请结合文本完成下面表格;小结：

祥子拥有车的条件

拥有买车的钱：

来源一：自身——身强力壮、肯吃苦、节俭

来源二：外界——顺手牵羊（卖了从军营里顺手牵来的骆驼）、他人资助（虎妞买来二手车）;小结：

祥子失去车的原因

原因一：外界——动荡的时局（军阀）、他人的欺压（孙侦探）、生活的变故（虎妞的死）

原因二：自身——身体不如过去强壮、不像过去那样吃苦（拉车+节俭）、同行的经历导致信念动摇;支架二：祥子的同行们是怎么拥有自己的车？又是如何失去的？请结合文本说说你的理由;2.祥子的同行们是怎么拥有自己的车？又是如何失去的？请结合文本完成表格;2.祥子的同行们是怎么拥有自己的车？又是如何失去的？请结合文本完成表格;2.祥子的同行们是怎么拥有自己的车？又是如何失去的？请结合文本完成表格;小结：在当时的社会下，如何拥有一辆自己的车？

买车需要钱，钱的来源：

来源一：自身——身强力壮、肯吃苦、节俭

来源二：外界——依赖外界：顺手牵羊、卖女儿、他人资助;思考：好不容易拥有了一辆车，又为何会失去？

原因一：外界——动荡的时局（军阀、兵荒马乱）、他人的欺压、生活的变故

原因二：自身——身体不如过去强壮、不像过去那样吃苦节俭、同行的经历导致信念动摇;主问题：祥子是否能实现拥有一辆自己车的梦想？请结合文本说说你的理由。;主问题：祥子是否能实现拥有一辆自己车的梦想？请结合文本说说你的理由。;思考：如果祥子在??们当今这个时代进城，能否实现拥有一辆自己车的梦想呢？

能——因为当今时代是和平年代，有法治保障，有社保，只要祥子肯努力，就能实现梦想

不能——因为祥子的认知局限，意志不够坚定，不够努力。

?;小彩蛋：下一个议题，祥子拥有自己的车之后，会不会得到幸福？