2.3.3 真菌 学案生物人教版七年级上册 .pdf

第三节真菌

学习目标：

1、描述真菌的主要特征。

2.说出真菌与人类生活的关系。3.进行“察酵母菌和霉菌”的实验

学习重点：

真菌的主要特征。

学习难点：

利用显微镜察酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的结构特点。

预习案

一、预习提纲

1.生活中常见的真菌有哪些？

2.真菌细胞的结构具有什么样的特点？

3.真菌是怎样进行生殖的？范围：认真阅读教材62-65页，

二、预习检测：

1.生活中能吃的、常见的真菌有、、、、

和等。

2.酵母菌和青霉等真菌都有、、和等结构，都属于真核生物,

是因为他们的细胞里都有;细菌的细胞里没有这个结构，所以它属于生物；细

菌和真菌都没有,不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式都

是养。

3.酵母菌是（单或多）细胞真菌，生殖方式有生殖。

4.下图是霉的结构图，直立菌丝的顶端部长有成串的,是靠产

生进行繁殖的，其着生状态像。组成它的菌丝有两种：长在营养

物质表面的菌丝叫菌丝，长在营养物质内部的菌丝叫菌丝。

【展示交流】分小组交流以上内容

行课案

【合作探究】

1.用显微镜察到的酵母菌结构有什么特点？

2.青霉抱子的颜色和着生状态有什么特点？

3蘑.菇有根、茎、叶吗？它们的生活需要光吗？

4.真菌主要是通过产生鲍子来繁殖后代，而鲍子能否发育成一个新的真菌必须要有一定的条

件。生活告诉我们，潮湿的地方放置的衣物容易长毛、发霉；温度高的地方比温度低的地方

食物更易变质；将鲜果、鲜菜晒干制成干果能够长期不腐烂；水果、蔬菜密封在罐头瓶中，

可以保存几年之久；鱼肉放在冰箱的冷冻室里，冻得硬梆梆的，根本不必担心它会发霉。

阅读上述材料，推测抱子萌发过程中需要的四个基本条件：

①有②有③有④有

5.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是从哪里来的？为什么霉菌容易

长在这些物品上？

检测案

一、课堂检测

1、下列生物中不属于真菌的是（）

A青霉B金针菇C大肠杆菌D木耳

2、灵芝与绿色植物的根本区别是（）

A有无成形的细胞核B有无叶绿体C呼吸方式不同D生殖方式不同

3、下列有关抱子的说法正确的是（）

A是生殖器官B就是芽抱C是一种生殖细胞D下代新个体

4、下列有关真菌的说法错误的是（）

A真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体

B生殖方式为抱子生殖C营养方式为自养

D既有对人类有益的个体，也有有害的个体

5、将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（）

A菌丝B抱子C种子D芽抱

6、真菌的特征是：既有单细胞的个体，如,也有多细胞的个体，如，细胞

内有的细胞核；能够产生_____,能够发育成新个体；细胞内叶绿体，营养

方式为养0

二、课后检测：独立完成练习册本节作业，包括【探究与思考】