2025年中小学《春季开学》个人发言稿 （合计8份）.docx

2025年学校春季开学发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们

大家早上好：

伴随着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起，这是新学期第一次升旗仪式，也是新学期全体师生的第一次大型集会，置身绿意浓浓的校园，我们感受到的是生命力的盎然勃发。

开学以来，同学们遵规守纪，教学秩序井然，师生精神饱满，开创了新学期良好的开端。借此机会，我首先代表全体同学向全体师生致以新学期最亲切的问候！向加入我们这个大家庭的新老师和新同学的到来表示最热烈的欢迎！

新的学期、新的梦想、给我们带来了新的希望；新的班级、新的起点是我们健康成长的快乐摇篮；新的节奏、新的探索，给我们提供了一个展示自我的舞台；但荣誉的桂冠往往要有荆棘编就，快乐和喜悦往往需要痛苦作铺垫；新的征途决非一帆风顺。

回首刚刚过去的学期，我们是拼搏与收获齐飞，付出与回报共存。在学校领导班子的关心与支持下，在所有老师的鼎力培育和指导下，在家长们的热切关注和配合下，我们所有同学奋发向上，努力学习，在各个方面都取得了长足的进步。新的学期在我们每个人的面前又摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？或许你以前在老师眼中还不够优秀，你是否想过，从现在开始，发奋努力，迎头赶上；或许你以前思想有些玩劣，是一个让老师头疼，让家长担心的孩子，你是否想过，在新起点要修正自己的言行，约束自己的顽皮，使自己成为一个受老师欣赏，让同学喜欢，令家长骄傲的人。或许，你原来就很优秀，但全新的起点，你能不能继续保持这种优势呢，答案需要我们自己用行动去证实。

老师们，同学们！新学期的帷幕已经拉开，希望全体师生把母校的责任和使命带入新的学习生活中；珍惜青春时光，齐心协力继续谱写美好乐章，铸就母校新的辉煌！

最后，祝各位教师身体健康，生活愉快，工作顺利！祝各位同学快乐成长，学习进步，梦想成真！谢谢大家！

2025年学校春季开学发言稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是八年级发言代表XX。在这春意初上寒冬未尽的日子，我们在这里举行新学期开学典礼暨表彰大会。能作为学生代表在这里发言，我感到无比荣幸。今天我演讲的题目是“龙马精神逐梦想，激扬青春再起航”。在XX市第XX初级中学这个和谐友爱，学风浓厚的大家庭里，我们领悟为学和为人的道理，尽情施展我们的才华与梦想。回顾上学期的学习生活，我们累并快乐着，见过早晨六点洒在地上的皎洁月光，听过清晨教学园里的书声朗朗，看过象形湖畔柳枝随风飘扬，这些都见证了我们进步和成长！新的学期我们踏上了新的征程，过去的所有要化作我们前进的动力，在新的一学期里取得更加满意的成绩，获得更加令自己难忘的成长旅程。

今年是蛇年，我们在生活上和学习上要有蛇马精神，蛇马精神的含义是我们在学习和生活上要奋发向上，努力拼搏。新的一学期，希望我们都能秉承蛇马精神，带好前进的行囊，从现在开始，向着新的目标起航。那么我们要怎么做呢？首先我们要有战胜困难的勇气。勇气是学习的助推器，就像我们提到的龙马精神一样。勇气就像一粒勇于萌发的种子，会化作一股势不可挡的力量，支持我们迈出第一步，并坚定的走下去，萌发新的生机，带着我们向成功靠近。在漫长的学习生活中，会有许多坎坷，只要我们能坚守前进的信念和战胜困难的勇气，只要心中的灯火不灭，光明和成功就会如期而至。再次我们要抓好课堂的主阵地。我们应该积极地投入到课堂中，踊跃发言，思维紧跟老师节奏。小组讨论时，积极发表自己的观点，高质量完成交流任务。展示时，要大方得体，条理清晰地表达自己的观点。千万不要因为怕出错，放弃展示自己的机会。正所谓：“失败是成功之母”。同时我们要学会独立思考。笛卡尔说“我思故我在”。没有思考，就没有领悟；没有领悟，就不能迸发出思想的火花。

只有我们深入的去思考，才能发现新的知识领域，才能发现自己的错误。正是因为我们一代又一代人的独立思考，才推动了科技的发展，推动了人类社会的进步。我们在学习上又何尝不是这样呢？只有深入地去思考问题，才能走向真理。最后要做好课后复习。我们要找好适合自己的学习方法以及复习方法。“温故而知新，可以为师矣。”正所谓：“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非半日之功”。日积月累，复习过去的知识，一定会让我们走向进步。“再狂暴汹涌的江水终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。”

在学习的漫漫长路上，一切逆境终将随着沧海桑田，时过境迁而出现转机。“柳暗花明又一村”终究会在“山重水复疑无路”后粲然出现。在这个龙年里，一分一秒，一点一滴都值得我们倍加珍惜。希望我们所有同学，既做学业成绩优异的“学霸”，又做综合素养和实践能力突出的“超人”，崇尚卓越，争创一流，脚踏实地，目视远方，心中有爱，眼里有光，龙马精神逐梦想，激扬青春再起航！

2025年学校春季开学发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家新年好！新学