《我参与 我奉献》第1课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动[001].docxVIP

《我参与我奉献》第1课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过实践活动，让学生深入理解“我参与，我奉献”的主题，培养学生的社会责任感和奉献精神。通过小组合作，让学生在活动中发现问题、解决问题，提升实践能力和团队合作能力。同时，结合五年级学生的认知特点，引导学生在活动中体验生活，感受奉献的快乐，为今后的成长奠定基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人际沟通、合作共享、创新实践和责任担当等核心素养。通过实践活动，学生将学会在团队中有效沟通，共同完成任务，体现合作共享精神。在解决问题和创新设计的过程中，学生的创新意识和实践能力得到锻炼。同时，通过参与社会实践，学生将树立社会责任感，学会为集体和社会做出贡献，培养积极向上的价值观念。

学情分析

五年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇心，乐于探索，但也面临着注意力不集中、自我控制能力有限等问题。在知识层面，学生对社会实践活动有一定了解，但缺乏系统的理论知识和实践经验。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在团队合作和沟通协调方面。素质方面，学生的社会责任感和奉献意识有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能缺乏团队合作意识，独立完成任务的能力较强，但在与他人协作时容易产生冲突或合作效率低下。此外，学生的自我管理能力不足，容易受到外界干扰，影响学习效果。

针对以上学情，本节课将结合学生的认知特点和兴趣，通过实践活动引导学生积极参与，培养他们的团队协作能力和社会责任感。同时，通过设置具有挑战性的任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力、分析力和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的社会实践活动情境，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.运用小组合作学习，鼓励学生在小组内讨论、分享，培养团队协作能力和沟通技巧。

3.结合案例教学，选取具有代表性的社会服务案例，引导学生分析、讨论，提高他们的社会责任感。

4.利用多媒体教学手段，展示相关图片、视频，丰富教学内容，增强直观性和感染力。

5.设计实践任务，如模拟社区服务活动，让学生亲身体验，提升实践能力和解决问题的能力。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于志愿者服务的视频，展示志愿者在不同领域的奉献和贡献。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：什么是志愿者？为什么有人愿意无私奉献？

3.引导学生分享自己的看法和经历，激发学生对奉献精神的兴趣。

讲授新课（20分钟）

1.引入主题：《我参与我奉献》

2.讲解志愿者服务的重要性，强调奉献精神对个人和社会的意义。

3.分析志愿者的特点和行为准则，引导学生理解如何成为一个有责任感的志愿者。

4.通过案例研究，让学生了解不同类型的志愿者服务活动，如环境保护、教育援助等。

5.讨论如何在自己的生活中践行奉献精神，培养学生的社会责任感。

巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为什么是真正的奉献？

b.你在日常生活中如何体现奉献精神？

c.你希望参与哪种类型的志愿者服务？

2.小组分享：每个小组选派代表分享讨论成果，鼓励其他学生提问和补充。

课堂提问（5分钟）

1.针对课堂内容，提出问题，如：

a.志愿者服务对社会有哪些积极影响？

b.如何在学习和生活中培养奉献精神？

2.学生回答问题，教师进行点评和总结。

师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将所学知识运用到实际生活中？

2.学生分享自己的思考和计划，教师给予鼓励和指导。

创新环节（5分钟）

1.设计一个“我的志愿者行动计划”，让学生制定自己的志愿者服务计划。

2.学生展示计划，教师和学生共同讨论计划的可行性和改进措施。

教学总结（5分钟）

1.教师回顾本节课的主要内容，强调奉献精神的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行奉献精神，为社会发展贡献力量。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解志愿者服务的概念、意义和特点，掌握志愿者的行为准则，了解不同类型的志愿者服务活动。

2.思维能力：学生在课堂讨论和案例分析中，能够运用批判性思维分析问题，提出自己的观点，并能够从多角度思考问题。

3.团队合作：通过小组讨论和分享，学生学会了在团队中有效沟通、协作，提高了团队协作能力和沟通技巧。

4.社会责任感：学生通过学习，认识到个人对社会的重要性，增强了社会责任感，愿意为社会发展贡