原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
【小班教案】小班活动：气球飞走了
教案：小班活动——气球飞走了
一、教学内容
本节课的教学内容选自小班科学教材《认识气体》。活动主题为“气球飞走了”，旨在让幼儿了解气球的上升现象，培养幼儿对科学现象的探究兴趣。
二、教学目标
1.让幼儿观察气球的上升现象，培养幼儿的观察能力和思维能力。
2.通过活动，让幼儿了解气体上升的原因，培养幼儿的认知能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿观察并了解气球的上升现象。
难点：让幼儿理解气体上升的原因。
四、教具与学具准备
1.教具：气球、蜡烛、火柴、桶、积木。
2.学具：每人一个气球，一张画纸，彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师拿出一个气球，提问：“气球为什么会飘在空中呢？”让幼儿思考并回答。然后，教师点燃蜡烛，将气球放在蜡烛上方，观察气球的上升现象。引导幼儿观察并说出气体上升的原因。
2.例题讲解（10分钟）
教师通过讲解和演示，让幼儿了解气体上升的原因。同时，让幼儿亲身体验，将气球放入桶中，用积木压住气球，然后拿掉积木，观察气球上升的现象。
3.随堂练习（5分钟）
教师分发气球和画纸，让幼儿画出气球上升的过程，并用自己的话描述气体上升的原因。
4.小组合作（10分钟）
将幼儿分成小组，每组一个气球，让幼儿通过合作，用各种方法使气球上升。鼓励幼儿分享自己的方法和经验。
六、板书设计
1.气球飞走了
2.气体上升的原因
七、作业设计
1.请幼儿回家后，与家长一起观察生活中还有哪些物体会因为某种原因而上升，并将观察结果告诉家长。
2.请幼儿画出气球上升的过程，并用自己的话描述气体上升的原因。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过让幼儿观察气球上升的现象，使幼儿了解了气体上升的原因。在教学过程中，幼儿积极参与，合作良好。但在作业设计上，可以更加丰富，让幼儿有更多的机会将所学内容运用到生活中。
拓展延伸：可以让幼儿进一步探究其他物体的上升现象，如热气球、火箭等，让幼儿了解更多关于气体上升的科普知识。
重点和难点解析
在本教案中，我们需要重点关注的是“教学难点与重点”和“教学过程”两个部分。这两个部分是实现教学目标的核心，也是确保幼儿能够有效学习和掌握知识的关键。
一、教学难点与重点解析
（一）教学难点
本节课的教学难点是让幼儿理解气体上升的原因。这个概念对于幼儿来说比较抽象，需要通过具体的实验和观察来帮助幼儿理解和接受。因此，在教学过程中，教师需要设计一系列的实验和活动，让幼儿通过亲身体验来感受和理解气体上升的原理。
（二）教学重点
本节课的教学重点是让幼儿观察并了解气球的上升现象。这个目标是教学的基础，也是后续深入学习的基础。通过观察气球的上升现象，幼儿可以初步了解气体的性质和行为，为深入学习气体上升的原理打下基础。
二、教学过程解析
（一）实践情景引入
在这个阶段，教师通过拿出一个气球，提问：“气球为什么会飘在空中呢？”让幼儿思考并回答。然后，教师点燃蜡烛，将气球放在蜡烛上方，观察气球的上升现象。这个环节的目的是激发幼儿的好奇心和探究欲望，为后续的学习打下基础。
（二）例题讲解
在这个阶段，教师通过讲解和演示，让幼儿了解气体上升的原因。同时，让幼儿亲身体验，将气球放入桶中，用积木压住气球，然后拿掉积木，观察气球上升的现象。这个环节的目的是让幼儿通过实际的操作和观察，理解气体上升的原理。
（三）随堂练习
教师分发气球和画纸，让幼儿画出气球上升的过程，并用自己的话描述气体上升的原因。这个环节的目的是让幼儿通过绘画的方式，进一步巩固对气体上升原理的理解。
（四）小组合作
将幼儿分成小组，每组一个气球，让幼儿通过合作，用各种方法使气球上升。鼓励幼儿分享自己的方法和经验。这个环节的目的是让幼儿通过合作和分享，进一步加深对气体上升原理的理解。
继续
三、教学难点与重点解析
（一）气体上升原因的理解
气体上升的原因是幼儿需要理解的核心概念。这一概念涉及到物理学的初步知识，对于小班幼儿来说具有一定的难度。为了帮助幼儿理解，教师需要利用直观的实验和生动的比喻，将抽象的物理现象具体化。例如，通过加热气球使其上升的实验，幼儿能够直接感受到热能转化为气体动能的过程，从而理解气体上升的原理。
（二）观察和描述能力的培养
幼儿在观察气球上升现象时，需要学会用语言描述所观察到的现象。这不仅要求幼儿有较强的观察能力，还要求他们能够准确表达。因此，教师在教学过程中应鼓励幼儿观察细节，并用简单的语言进行描述。例如，教师可以提问：“气球上升的时候，你的感觉是什么？气球的颜色有没有变化？气球上升的速度快还是慢？”通过这些问题，引导幼儿细致观察，并用语言表达出来。
四、教学过程解析
（一）实践情景引入
在实践情景引入环节，教师通过拿出气球并提问，激发了
文档评论（0）