2023-2024学年高中英语 Unit 2 Wildlife Protection写作课说课稿 新人教版必修第二册.docxVIP

2023-2024学年高中英语Unit2WildlifeProtection写作课说课稿新人教版必修第二册

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教学内容

本节课选自新人教版必修第二册高中英语Unit2WildlifeProtection，主要围绕野生动物保护这一主题展开写作教学。通过本节课的学习，学生将能够了解野生动物保护的重要性，掌握相关词汇和句型，并学会撰写一篇关于野生动物保护的文章。具体内容包括：野生动物保护的意义、现状及保护措施等。

核心素养目标

1.文化意识：通过学习野生动物保护的相关知识，增强学生对自然环境保护的意识，培养学生对多元文化的尊重和理解。

2.语言能力：提升学生在真实语境中运用英语进行交流的能力，特别是书面表达，通过撰写保护野生动物的文章，提高语言运用的准确性、流畅性和逻辑性。

3.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过研究野生动物保护案例，提高信息处理和批判性思维能力。

4.思维品质：通过讨论野生动物保护问题，培养学生的批判性思维、逻辑推理和问题解决能力。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，但自控能力相对较弱。在英语学习方面，学生已经具备一定的词汇量和基础语法知识，能够进行简单的阅读和写作练习。然而，由于高中英语教学内容的深度和广度增加，部分学生在面对新话题和复杂句型时可能会感到困难。

知识方面，学生对野生动物有一定的了解，但可能缺乏系统性的知识结构。在能力上，学生的英语写作能力有待提高，尤其是如何在文章中表达观点、组织论据和进行逻辑推理。在素质方面，学生的环保意识有待加强，对野生动物保护的紧迫性和重要性认识不足。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖老师的讲解，缺乏主动学习和探究的习惯。在课堂参与度上，学生的积极性参差不齐，有的学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意主动发言。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要教师在教学中注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学活动提高学生的参与度。其次，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供个性化的指导。再次，通过设置具有挑战性的任务，帮助学生提高英语写作能力和环保意识。最后，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为后续学习打下坚实基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响系统）、互动白板、学生平板电脑或笔记本电脑。

2.课程平台：学校英语教学平台或网络学习平台，用于发布教学资源和学习任务。

3.信息化资源：野生动物保护相关的英文视频资料、新闻报道、图片库、在线词典等。

4.教学手段：PPT课件、课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、写作指导手册。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过展示野生动物的图片或视频，引导学生思考：Whatdoyouthinkaboutwildlifeprotection?(你认为野生动物保护重要吗？)

2.学生分享自己的看法，教师总结：Wildlifeprotectionisanimportantissueinoursociety.Today,letsexplorethistopicinourwritingclass.

二、新课导入

1.教师简要介绍本节课的学习目标和内容：Today,wewilllearnaboutwildlifeprotectionandwriteanessayonthistopic.

2.学生了解本节课的学习目标，做好学习准备。

三、词汇和句型讲解

1.教师展示与野生动物保护相关的词汇，如：endangeredspecies,habitat,conservation,etc.

2.学生跟读并模仿教师发音，掌握单词的正确发音。

3.教师讲解句型，如：Whatmeasurescanwetaketoprotectwildlife?(我们采取什么措施来保护野生动物？)

4.学生练习句型，提高语言运用能力。

四、课文主旨内容探究

1.教师引导学生阅读课文，了解野生动物保护的重要性。

2.学生阅读课文，思考以下问题：

-Whyiswildlifeprotectionimportant?

-Whatarethemainreasonsforwildlifeextinction?

-Whatmeasurescanwetaketoprotectwildlife?

3.学生分组讨论，分享自己的观点，教师巡视指导。

五、写作指导

1.教师讲解写作步骤：

-确定主题：WildlifeProtection

-列出要点：en