人教版：小学三年级语文上册《爬天都峰》知识点及练习题.docx

人教版：小学三年级语文上册《爬天都峰》知识点及练习题

【导语】《爬天都峰》向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。以下是网整理的（人教版：小学三年级语文上册《爬天都峰》知识点及练习题），希望帮助到您。

【知识点】生字词：

爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居

顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起

词语解释与运用：

（1）奋力：充分鼓起劲来，造句：我们奋力攀登，终于到达了山顶。

（2）居然：表示出乎意料，竟然。造句：平时很老实的小明，今天居然和同学打起架来。

（3）终于：最后，末了（跟“始”相对）。造句：经过几个月的锻炼，我的体质终于增强了。

（4）决心：坚定不移的意志。造句：同学们决心在学校运动会上为班集体争光。

近义词：

汲取——吸取、奋力——努力、鼓舞——鼓励

居然——竟然、纪念——怀念、终于——终究

反义词：

高——低、仰——俯、笔陡——平坦、奋力——松懈

本课易错字：仰、爬、勇

需要掌握的句子：描写景物的句子、描写人物对话的句子。

知识掌握：

背：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

（1）这段话写出了天都峰的两个特点：（高）和（陡）。描写天都峰高的句子是：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！描写天都峰陡的句子是：再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

（2）写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的（困难），暗示爬天都峰要有（勇气）。

（3）爬啊爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。“终于”指在我和老爷爷还有爸爸的共同努力下爬上了天都峰顶。

【练习题】

（1）同音字：

爬（）扒（）耙（）峰（）风（）疯（）

似（）寺（）饲（）仰（）养（）痒（）

辫（）辨（）辩（）遍（）苍（）仓（）

奋（）愤（）粪（）居（）拘（）鞠（）

勇（）永（）

（2）形近字：

峰（）蜂（）逢（）顶（）领（）项（）

苍（）舱（）抢（）仰（）迎（）柳（）

勇（）通（）涌（）居（）据（）锯（）

似（）拟（）

（3）选词填空：

似乎、忽然、终于、居然

①他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。

②我们正在操场上踢足球，（）下起了大雨。

③爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。

④你（）来了！我们已经等了很久了。

（4）“勇”字的部首是（），可以组成（）（）。

表示“看”的词语有（）（）（）（）。

（5）填空：

引人（）、一本（）、白发（）、千（）万（）

争（）斗（）、欢（）乱（）、绚丽（）、惹人（）

我站在（）脚下（）头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我（）得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！

这段话写了天都峰两个特点：又（）又（）。“我”心里（）。

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