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大学哲学思想课程观后感

TOC\o1-2\h\u29731第一章走进大学哲学思想课程的世界 1

5671第二章课程主要思想内容剖析 1

14181第三章我的哲学初体验：惊叹与困惑 2

24058第四章引用经典：哲学思想在话语中的力量 2

10937第五章哲学思想对现实生活的映射 2

9399第六章那些难以忘怀的哲学讨论瞬间 3

28925第七章从课程中汲取的智慧宝藏 3

3221第八章哲学思想课程的结业展望 4

第一章走进大学哲学思想课程的世界

当我第一次踏入大学哲学思想课程的课堂时，就像打开了一扇通往神秘而广阔世界的大门。以前，哲学对我来说是一个高大上又遥远的概念，仅仅停留在知道苏格拉底、柏拉图这些名字的阶段。但这门课程让我真正开始深入接触哲学。课堂里弥漫着一种摸索未知的氛围，同学们的眼神中都带着好奇和期待。老师的开场白就像一把钥匙，他提到了笛卡尔的那句“我思故我在”，一下子就把大家带入到哲学思考的情境中。这让我意识到，哲学不仅仅是古老的思想，更是一种能触动心灵、引发深度思考的力量。从那刻起，我就知道这个课程将会是一场奇妙的思想之旅。而且课程的设置也很有趣，不是那种枯燥的理论灌输，而是通过故事、案例和互动的方式来引导我们去理解哲学的内涵。就像在介绍古希腊哲学的时候，老师讲了雅典城邦的故事，以及在那样的社会背景下哲学思想是如何产生和发展的，这让我仿佛穿越时空，置身于那个充满智慧碰撞的时代。

第二章课程主要思想内容剖析

这门课程涵盖了丰富的哲学思想内容。从西方哲学的古典时期开始，我们学习了古希腊哲学家对世界本原的摸索。例如泰勒斯认为水是万物的本原，他通过对自然现象的观察得出这个结论。他看到万物都需要水的滋养，种子在湿润的环境中发芽等，这种从直观经验出发的思考方式开启了哲学摸索的先河。到了近代，康德的思想又是另一座高峰。他提出的“先天综合判断”概念相当复杂，但却深刻地影响了认识论的发展。他试图调和经验主义和理性主义的矛盾，就像在我们认识世界的道路上点亮了一盏新的明灯。我们的课程还涉及到了东方哲学，像老子的《道德经》中的“道可道，非常道”。老子认为“道”是宇宙万物的根源和本质，但这个“道”又是难以用言语完全表述的。这种充满神秘和深邃的东方智慧与西方哲学形成了鲜明的对比，让我们在对比中更好地理解不同哲学体系的特点。

第三章我的哲学初体验：惊叹与困惑

刚开始接触哲学思想课程时，我内心充满了惊叹。当听到亚里士多德关于“潜能与现实”的论述时，我被深深震撼了。他说事物都具有潜能，在一定条件下会转化为现实。这就像一颗种子，它有成长为大树的潜能，在阳光、土壤和水分等条件具备时，就会成为现实中的大树。这一思想让我对事物的发展有了全新的认识。但是困惑也随之而来。比如黑格尔的辩证法，他提出“正题、反题、合题”的概念。当老师解释说一个观念会产生它的对立面，然后两者又会融合为一个更高级的观念时，我就有点懵了。感觉这像是一个哲学的迷宫，我在里面转得晕头转向。就像在学习他的绝对精神概念时，那种抽象和宏大的思想让我一时间难以把握，我常常在想，这到底是一种怎样的精神力量，能够统摄整个世界的发展呢？这种惊叹与困惑交织的感觉在整个课程的初期一直伴我。

第四章引用经典：哲学思想在话语中的力量

哲学经典语句有着非凡的力量。就拿尼采的“超人哲学”中的一句话“那些不能杀死你的，将会使你更强大”来说。在生活中，当我们遇到困难的时候，这句话就像一剂强心针。我有个朋友在创业过程中遇到了资金短缺、人员流失等一系列问题，他一度想要放弃。我就把尼采的这句话分享给他，他深受触动。他意识到这些困难虽然给他带来了巨大的压力，但也在磨炼他的意志，使他有机会变得更强大。还有马克思说的“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这句话激励着无数人为了改变社会、推动人类进步而努力奋斗。在一些社会变革运动中，这句经典话语就像是旗帜，指引着人们行动的方向。这些哲学经典语句不仅是思想的结晶，更是在现实生活中能够给予我们力量和指引的智慧源泉。

第五章哲学思想对现实生活的映射

哲学思想与现实生活紧密相连。就以功利主义哲学为例，边沁提出的“最大多数人的最大幸福”原则。在社会政策的制定方面，这个原则有着广泛的应用。比如说医疗资源的分配，需要考虑如何让有限的医疗资源能够给最大多数人带来最大的健康效益。是优先保障老年人，还是优先保障儿童？是侧重于治疗重病患者还是更注重疾病的预防以惠及更多人？这都是在功利主义思想的框架下需要权衡的问题。再看存在主义哲学，在现代社会中，很多人在忙碌的生活中感到迷茫和孤独，觉得自己的存在没有意义。存在主义就像一面镜子，提醒我们每个人都有自由选择自己生活方式的权利，我们的存在本身就是有意义的。就像一