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小学社团活动评价方案

篇一：小学学生社团活动方案

小学学生社团活动方案

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分

调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，

有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标

为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生

良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。二、总体

目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多

采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素

质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

三、社团类别及活动计划（附后）

四、活动实施措施

1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由

班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、

跳绳等实行分别管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到

定人、定时、定点，有计划地开展活动。

3、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真

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备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，

让学生获得成功的喜悦和满足。

5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活

动。

6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的

评价，期间注意收集、保存图片。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛

获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关

的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档

案袋。

指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，

切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新

精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的：

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠

道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义：

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业

的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

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四、社团内容：

社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。

五、办理原则：

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容：

社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自

主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。

七、参加对象：

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间：

早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。

九、申办办法：

1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批