2025年五年级语文上册第三单元整体教学设计.docx

五年级语文上册第三单元整体教学设计

一、引领性单元学习主题

本单元的人文主题为“民间故事”，语文要素为：“1.了解课文内容，创造性复述故事。2.提取主要信息，缩写故事。”，因此将本单元的学习主题确定为：传讲民间故事，传承百姓智慧。

二、深解读单元核心概念

（一）民间故事：

民间故事是由劳动人民创作并口耳相传，凝聚了劳动人民集体的智慧的一种文学门类。中国经典民间故事诞生于各民族的现实生活中，并历经千载，形成了本民族独特的文化价值追求。

民间故事类课文作为一整个单元被选入部编语文教材是因为它承载着文化和语言等多方面的教育价值：

1.情节环环相扣、引人入胜。学生可以梳理情节缩写故事，发展思维能力。