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公共图书馆儿童分级阅读推广现状及优化策略研究
目录
公共图书馆儿童分级阅读推广现状及优化策略研究（1）．．．．．．．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
公共图书馆儿童分级阅读现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1儿童分级阅读的概念与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2当前我国公共图书馆儿童分级阅读的实践情况．．．．．．．．．．．．．．10
国内外儿童分级阅读推广经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1国外儿童分级阅读推广的经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2国内儿童分级阅读推广的经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
影响儿童分级阅读推广的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1家庭因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3教育机构因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
公共图书馆儿童分级阅读存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．19
5.1存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2问题产生的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
公共图书馆儿童分级阅读优化策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1改进图书分类体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.2创新阅读推广活动形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.3提升阅读指导服务水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
公共图书馆儿童分级阅读推广现状及优化策略研究（2）．．．．．．．．．28
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
公共图书馆儿童分级阅读的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1儿童分级阅读的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2公共图书馆儿童分级阅读服务现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3其他相关因素对儿童分级阅读的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
儿童分级阅读存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1学校教育与家庭环境的差异影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2社会文化背景对阅读习惯的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3图书馆资源配置不均衡的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
公共图书馆儿童分级阅读优化策略的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1提高图书馆服务质量的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2完善图书馆硬件设施的措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.3推广儿童分级阅读的文化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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