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滁州学院本科毕业设计(论文)管理暂行规定(修订)-最新版

一、总则

(1)滁州学院本科毕业设计（论文）管理暂行规定（修订版）旨在规范我校本科毕业设计（论文）工作，提高本科教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。本规定依据《中华人民共和国高等教育法》及相关政策法规制定，适用于全校所有本科专业。近年来，我校本科毕业设计（论文）工作取得显著成效，毕业论文质量逐年提高，学生创新实践能力显著增强，为毕业生顺利就业和进一步深造奠定了坚实基础。

(2)毕业设计（论文）是本科教育的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力、科研能力和创新能力的重要环节。根据教育部的相关规定，滁州学院本科毕业设计（论文）的字数要求一般在8000-12000字之间，以确保学生有足够的时间和空间深入研究，提升论文的学术水平和实践价值。为确保毕业设计（论文）质量，学校将设立专门的指导小组，对选题、研究方法、论文撰写等进行全过程监督和指导。

(3)为加强毕业设计（论文）的管理，学校成立了由校长担任组长的毕业设计（论文）工作委员会，负责统筹规划、组织实施、监督检查全校本科毕业设计（论文）工作。同时，各学院设立毕业设计（论文）领导小组，负责具体实施，确保毕业设计（论文）工作顺利开展。此外，学校每年投入专项经费用于支持学生进行毕业设计（论文）研究，并定期组织学术交流活动，为学生提供展示和交流的平台。通过这些措施，我校本科毕业设计（论文）质量得到不断提升，为学生未来职业发展奠定坚实基础。

二、毕业设计（论文）选题与指导

(1)毕业设计（论文）选题是培养学生创新能力和科研能力的关键环节。滁州学院鼓励学生结合自身专业特点和社会需求，选择具有实际意义和创新价值的课题。近年来，我校本科毕业设计（论文）选题与实际应用紧密结合，如电子信息工程专业学生针对5G通信技术开展研究，计算机科学与技术专业学生围绕人工智能领域进行创新探索。据统计，近三年我校本科毕业设计（论文）选题与实际应用的契合度达到90%以上。

(2)学校对毕业设计（论文）的选题过程实施严格的管理。各学院在选题前，需组织教师进行充分讨论，确保选题的前瞻性和可行性。同时，学校要求指导教师根据学生的专业背景和兴趣，提供不少于10个选题方向，供学生选择。以2021年为例，我校共有800名学生参与毕业设计（论文）选题，最终有98%的学生在规定时间内完成选题，选题满意度达到95%。

(3)毕业设计（论文）指导环节是保证论文质量的关键。滁州学院实行导师制，每位学生配备一名具有丰富教学经验的导师。指导过程中，导师需对学生的研究进度、论文撰写等方面进行全程跟踪，并提供针对性的指导。以2020年为例，我校共安排了500名教师担任毕业设计（论文）指导教师，指导覆盖率达到100%。通过导师的悉心指导，学生论文的完成质量和创新性显著提升，有效提高了学生的科研能力和综合素质。

三、毕业设计（论文）实施与过程管理

(1)毕业设计（论文）实施阶段，滁州学院强调过程管理的重要性，确保每个环节都符合规范。在这一阶段，学生需按照导师的要求，完成文献综述、实验设计、数据分析等工作。以机械工程专业为例，学生需完成至少100小时的实验操作，通过实际操作加深对理论知识的理解。据统计，近三年我校本科毕业设计（论文）实施阶段，学生完成实验操作的平均时长达到120小时。

(2)学校对毕业设计（论文）的实施过程实施定期检查和评估。每学期末，各学院组织专家对学生的研究进度进行评估，确保学生按计划推进研究工作。以2022年春季学期为例，学校共组织了5次中期检查，覆盖了全校近千名本科生。通过检查，及时发现问题并给予指导，有效提高了毕业设计（论文）的整体质量。

(3)在毕业设计（论文）实施过程中，滁州学院注重培养学生的团队协作能力。鼓励学生跨学科、跨学院组建团队，共同完成课题研究。例如，2021年，计算机科学与技术专业与外语学院合作，开展了一项涉及自然语言处理和机器翻译的跨学科研究项目。通过团队合作，学生不仅提升了专业素养，还锻炼了沟通协调能力。数据显示，近三年，我校本科毕业设计（论文）团队合作项目数量逐年增加，合作成功率高达90%。

四、毕业设计（论文）评审与答辩

(1)毕业设计（论文）评审是确保论文质量的重要环节。滁州学院设立专门的评审委员会，由各学科领域的专家组成，负责对学生的毕业论文进行匿名评审。评审标准严格遵循学术规范和学校要求，包括论文选题的创新性、研究方法的科学性、论文结构的合理性、论证的严密性以及语言表达的规范性等。以2022年为例，评审委员会共收到毕业论文评审意见3000余条，其中95%的论文评审结果为合格。

(2)毕业答辩是学生展示研究成果和接受专家评审的关键时刻。滁州学院对答辩环节有严格的规定，要求学生提前准备好