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福州大学外国语学院英语系本科生毕业论文撰写规范

一、论文格式要求

(1)论文格式要求方面，首先，论文的总体排版应遵循国家有关学术论文格式规范。具体而言，字数一般控制在10000至15000字之间，以确保论文内容的完整性和深度。页边距应设置为上下左右各2.5厘米，页眉页脚各2厘米。字体使用宋体，字号为小四号，行距为1.5倍行距。标题级别应分明，一级标题使用黑体三号字居中，二级标题使用黑体小三号字左对齐，三级标题使用楷体小四号字左对齐。此外，图表应清晰规范，并附有相应的标题和编号。

(2)在论文封面，应包括论文题目、作者姓名、学号、专业、指导教师姓名、学院名称、提交日期等信息。论文题目应简洁明了，能够准确反映论文的研究内容。作者姓名应使用全名，学号、专业、指导教师姓名等信息应准确无误。学院名称和提交日期则是对论文归属和完成时间的说明。值得注意的是，封面设计应保持简洁大方，避免使用过于花哨的图案和颜色。

(3)在论文的目录编制上，应按照章节顺序列出各级标题及对应的页码。目录的字体应使用宋体小五号字，行距为1倍行距。目录页码应居中，以便读者快速查找所需内容。在编制目录时，应注意各级标题的层级关系，确保目录结构清晰。例如，一级标题下可设置二级标题，二级标题下可设置三级标题，以此类推。此外，目录中的标题应与正文中的标题完全一致，避免出现错位或遗漏的情况。

(4)在正文中，引言部分应简要介绍研究背景、研究目的、研究意义和研究方法。引言部分通常占全文的5%至10%。主体部分应分为若干章节，每个章节应围绕一个核心问题展开论述。各章节之间应逻辑清晰，过渡自然。正文中的段落应保持一致性，段落间距为1行。在引用他人观点或数据时，应注明出处，并遵循相应的引用规范。例如，直接引用他人观点时，应在引文后加上括号注明作者姓名和出版年份；间接引用时，应在引文后加上括号注明作者姓名和出版年份，并在正文中标注引用来源。

(5)结论部分应对全文的研究内容进行总结，并提出研究结论和展望。结论部分通常占全文的5%至10%。在撰写结论时，应强调研究的重要性和创新性，并对未来的研究方向提出建议。同时，结论部分应简洁明了，避免冗余和重复。

(6)在论文的参考文献部分，应列出所有引用的文献资料。参考文献的格式应遵循GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。参考文献的顺序应与正文中的引用顺序一致。参考文献的著录格式如下：

-书籍：[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年.

-期刊文章：[序号]作者.文章标题[J].期刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码.

-网络资源：[序号]作者.网络资源标题[EB/OL].网址，访问日期.

(7)最后，论文的修改与提交应注意以下几点：一是论文完成后，应进行多次校对，确保没有错别字、语法错误和格式错误；二是指导教师应认真审阅论文，并提出修改意见；三是作者根据指导教师的意见进行修改，修改后的论文应再次提交给指导教师审阅；四是论文定稿后，应按照学校要求的时间节点提交至指定部门。提交论文时，应确保所有材料齐全，包括论文、封面、目录、参考文献等。

二、论文内容结构

(1)论文内容结构方面，首先，引言部分需明确研究背景和意义，阐述研究问题的来源和发展，同时介绍研究的目的和预期目标。以某高校英语教学为例，研究背景可以是国家英语教学改革的趋势，研究目的可以是探讨如何提高学生的英语听说能力。

(2)正文部分是论文的核心内容，通常分为若干章节。例如，以英语教学研究论文为例，可以包括以下章节：第一章为文献综述，对国内外相关研究成果进行梳理和分析；第二章为研究方法，介绍研究的设计、样本选择和数据收集方法；第三章为实证研究，对收集到的数据进行分析和讨论；第四章为结果与讨论，展示研究结果，并与已有文献进行比较和分析；第五章为结论与建议，总结全文，提出针对问题的解决方案和未来研究方向。

(3)结论部分应基于全文的研究内容，提炼出关键发现，并对研究结果进行总结。以某高校英语教学研究论文为例，结论部分可以强调学生在英语听说能力方面的提升，提出改进英语教学策略的建议，如加强口语实践、引入多媒体教学手段等。同时，结合具体案例和数据，论证提出的建议的有效性。

三、参考文献规范

(1)参考文献规范在学术写作中至关重要，它不仅体现了作者对前人研究成果的尊重，也是论文学术诚信的体现。按照GB/T7714-2015标准，参考文献的著录格式应包括作者、文献标题、出版信息、期刊信息（如适用）、出版年份、卷号（期号）、起止页码以及电子资源的相关信息（如网址、访问日期等）。例如，一本图书的参考文献格式可能如下：[1]张三，李四.英语教学研究[M].北京：高等教育出版社，2018：5-10。

(2)对于期刊文章的参考文献，需注意作者姓名的著录