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2025年汉语言文学本科专业培养方案模板

一、培养目标与规格

(1)本专业旨在培养具有扎实的汉语言文学基础知识和较强的语言表达能力，具备批判性思维和创新意识的复合型、应用型人才。毕业生应系统掌握中国语言文学的基本理论和研究方法，了解相关学科的基本知识，能够胜任各类教育、新闻、出版、文化传播等领域的相关工作。

(2)学生通过本专业的学习，应具备以下能力：能够运用现代信息技术手段进行信息检索、文献阅读与资料整理；具备独立从事汉语言文学研究的能力，包括选题、论证、研究方法和论文撰写等；能够运用所学知识分析和解决实际问题，具有较强的沟通、协调和团队协作能力；能够适应社会发展和国家文化战略需求，具有国际视野和跨文化交流能力。

(3)培养方案遵循“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的原则，注重学生综合素质的提升和个性化发展。课程设置涵盖汉语言文学的基本理论、文学史、文体学、文献学、语言学等多个领域，同时设置跨学科选修课程，拓宽学生知识面。通过实践教学环节，如实习、田野调查、学术交流等，培养学生将理论知识应用于实践的能力，增强学生的就业竞争力。

二、课程设置

(1)本专业课程设置包括公共基础课、专业基础课、专业核心课和专业选修课四个模块。公共基础课主要包括思想政治理论课、大学英语、高等数学、体育等，占总学分约30%。专业基础课包括中国文学史、现代汉语、古代汉语、文学理论等，占总学分约40%。专业核心课包括中国古代文学、中国现当代文学、比较文学、文学批评等，占总学分约25%。专业选修课则提供诗词、戏曲、民俗、语言学研究等课程，占总学分约5%。

(2)在专业核心课方面，中国古代文学课程通常安排为48学时，课程内容涵盖先秦文学、两汉文学、魏晋南北朝文学、唐宋文学、元明清文学等，旨在帮助学生系统掌握中国古典文学的发展脉络。中国现当代文学课程同样安排48学时，课程内容包括五四文学革命、三十年代文学、四十年代文学、五十年代文学等，以培养学生的文学鉴赏能力和文学史观。比较文学课程则设置60学时，通过比较中西文学的发展，拓展学生的国际视野。

(3)专业选修课方面，以“诗词研究”为例，课程内容涵盖诗词的起源、发展、流派和创作技巧，设置72学时。近年来，本专业增设了“数字人文与文学研究”课程，通过运用计算机技术和网络资源进行文学研究，课程设置为60学时。此外，为满足学生个性化发展需求，还开设了“民俗文化与文学”等特色课程，这些课程通常安排36学时。通过丰富的选修课程设置，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择课程，实现知识的多元化和技能的全面提升。

三、实践教学与素质拓展

(1)实践教学是汉语言文学本科专业培养方案的重要组成部分，旨在通过多种形式的活动，提升学生的实际操作能力和综合素质。本专业实践教学主要包括实习、田野调查、学术交流、志愿服务等环节。实习方面，学生将在大二下学期开始，通过与企业、出版社、文化机构等合作，进行为期8周的实习，以了解行业现状，提升就业竞争力。例如，2023年共有120名学生参与了实习，其中80%的学生在实习结束后表示对未来的职业规划有了更清晰的认识。

(2)田野调查是本专业实践教学的重要环节，旨在培养学生实地考察、资料收集和分析的能力。近年来，本专业组织了多次田野调查活动，如对某地非物质文化遗产的调研、对某地区方言的收集等。以2022年某地非物质文化遗产调研为例，学生团队共进行了为期两周的实地考察，收集了超过500份问卷和1000张照片，为后续的学术研究提供了丰富的第一手资料。此外，本专业还鼓励学生参与学术交流活动，如参加全国汉语言文学专业学生论坛、学术研讨会等，以拓宽学术视野。

(3)素质拓展方面，本专业注重培养学生的团队协作、沟通表达、创新思维等综合素质。通过举办各类社团活动、文化节、辩论赛等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。例如，2023年举办的“校园读书节”活动，吸引了近600名学生参与，活动期间共举办了20余场讲座、读书分享会，有效提升了学生的阅读兴趣和文学素养。此外，本专业还鼓励学生参与志愿服务，如支教、社区服务等，以培养学生的社会责任感和奉献精神。据统计，2022年共有150名学生参与了志愿服务活动，累计服务时长超过2000小时。通过这些实践活动，学生不仅提升了自身的综合素质，也为社会做出了积极贡献。