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2025年统编三下课文《燕子》教学设计.docx

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    统编三下课文《燕子》教学设计

    教材解读

    【单元解读】

    本单元围绕“可爱的生灵”主题，编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文，以及口语交际《春游去哪儿玩》，习作《我的植物朋友》和语文园地，形成一个有机的整体，旨在引导学生多角度感受大自然生灵的可爱与美丽，生发热爱大自然的情感。

    本单元第一个语文要素是“试着一边读一边想象画面”。二下学习过“读句子，想画面”，三上学习过一边读一边想象课文描写的画面或诗中描绘的景色，这些都为本单元读文章想象画面的学习奠定了基础。

    本单元第二个语文要素是“体会优美生动的语句”。这也是对三上“关注有新鲜感的词语和句子”“感受课文生动的语言”的发展提升。《

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