2.7 正多边形与圆 课件(共24张PPT) 2024-2025学年九年级数学下册（湘教版）.pptx

2.7正多边形与圆主讲：湘教版数学九年级下册第2章圆

学习目标目标1目标21．了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系.（重难点）2．会通过等分圆的方法，画出所需的内接正多边形.3．探索正多边形的轴对称性质和中心对称性质.（重难点）目标3

自学指导阅读教材P83-85。用8分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题：1、看P83的“说一说”，得出正多边形的概念；2、看P83-84的“动脑筋”及“做一做”掌握正多边形的画法；理解正多边形的外接圆；圆内接正多边形的概念；3、看P85的“做一做”理解正多边形的性质（轴对称、中心对称）4、理解正三角形、正方形、正六边形的元素（边、半径、中心角、边心距）的计算问题中体现的转化思想，转化为解直角三角形的问题

如图2-57，这些多边形有什么共同特点？探究新知说一说它们的各边都相等，各内角也相等.各边相等，各内角也相等的多边形叫作正多边形.如果一个正多边形有n(n≥3)条边，那么这个正多边形叫作正n边形.

探究新知动脑筋如何作一个正多边形呢？弦相等（多边形的边相等）圆周角相等（多边形的角相等）多边形是正多边形问题：将圆n(n≥3)等分，依次连接各等分点，所得到的多边形是正多边形吗？弧相等·ABCDEO将一个圆n(n≥3)等分，依次连接各等分点所得到的多边形叫作这个圆的内接正多边形，这个圆是这个正多边形的外接圆，正n边形的各顶点n等分其外接圆，圆心叫做正多边形的中心.

类比外接圆的圆心正多边形的中心外接圆的半径正多边形的半径每一条边所对的圆心角正多边形的中心角圆心到弦的距离正多边形的边心距探究新知

探究新知做一做已知⊙O的半径为r，求作⊙O的内接正六边形.分析：因为正六边形每条边所对的圆心角为，所以正六边形的边长与圆的半径.因此，在半径为r的圆上依次截取等于的弦，即可将圆六等分.60°相等r作法：(1)作圆的直径BE，分别以B，E为圆心，以r为半径作弧，与⊙O分别交于点A，C和F，D.BEACFDr(2)依次连接AB，BC，CD，DE，EF，FA，则六边形ABCDEF就是所求作的⊙O的内接正六边形.

例题讲解例如图，已知⊙O的半径为r，求作⊙O的内接正方形.ACDB作法：(1)作直径AC与BD，使AC⊥BD.(2)依次连接AB，BC，CD，DA，则四边形ABCD就是所求作的⊙O的内接正四边形.

观察图中的正多边形，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？如果是轴对称图形，画出其对称轴；如果是中心对称图形，找出其对称中心.ABC等边三角形ABCD正方形ABCDE正五边形EABCDF正六边形探究新知做一做

正三角形(奇数边)正方形(偶数边)正五边形(奇数边)正六边形(奇数边)1.正n边形轴对称图形，共有条对称轴；2.n为奇数时，n条对称轴过中心与；(如图中蓝色直线)3.n为偶数时，n条对称轴中：条过中心与；(如上图中蓝色直线)条过中心与边的点.(如上图中红色直线)是n顶点顶点中问题1：观察图中的正多边形，哪些是轴对称图形？如果是轴对称图形，画出其对称轴。对称轴的条数与边数有什么关系？探究新知

问题2：观察图中的正多边形，哪些是中心对称图形？哪些是旋转对称图形？如果是旋转对称图形，绕中心最少旋转多少度所得图形与原图形重合？OOOO正n边形(n为偶数)是中心对称图形，它的对称中心就是这个正n边形的中心.正三角形正方形正五边形正六边形是否中心对称图形是否旋转对称图形绕中心旋转最少角度数×√×√√√√√120°90°72°60°探究新知

基础检测1.下列说法正确的是()A.各边都相等的多边形是正多边形B.一个圆有且只有一个内接正多边形C.圆内接正四边形的边长等于半径D.圆内接正n边形的中心角度数为D

基础检测2、下列图形中：①正五边形；②等腰三角形；③正八边形；④正2n（n为自然数）边形；⑤任意的平行四边形.是轴对称图形的有__________,是中心对称图形的有_________,既是中心对称图形，又是轴对称图形的有_________.①②③④③④⑤③④

基础检测3.如果一个正多边形的中心角为72°，那么这个正多边形的边数是()A．4 B．5C．6 D．7