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六年级上册语文单元知识点

重点课文《山中访友》《草虫的村落》

词语盘点

清爽[qīngshuǎng]唱和[chànghè]陡峭[dǒuqiào]挺拔tǐngbá]身躯[shēnqū]精致[jīngzhi]蕴含[yùnhán]奥秘[àomì]侠客[xiákè]静谧[jìngmì]

小巷[xiǎoxiàng]俏丽[qiàolì]烘烤[hōngkǎo]音韵[yīnyùn]演奏[yǎnzòu]

勤勉[qínmiǎn]德高望重[dégāowàngzhòng]津津乐道[jīnjīnlèdào]

左冲右撞[zuǒchōngyoùzhuàng]意味深长[yìwèishēncháng]

庞然大物[pángrándàwù]行色匆匆[xíngsècōngcōng]

欢悦[huānyuè]清脆[qīngcuì]凝聚[níngjù]恶作剧[èzuòjù]

奇妙无比[qímiàowúbǐ]不拘一格[bùjūyīgé]

多音字

血液（xuèxié）树冠（guānguàn）扎进（zhāzā）旋转（zhuànzhuǎn）散布（sànsǎn）

唱和（héhè）细数（shùshǔ）悄然（qiāoqiào）调色版（tiáodiào）

踏tā踏实扎zhā扎实旋xuán旋律

tà踏青zā扎辫子xuǎn旋风

易读错的字

树冠guān旋转zhuǎn唱和hè津jīn津乐道短暂zàn湿润rùn

草茎jīng洞穴xué它背bēi着几个小甲虫散聚sǎn

胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo自个gě儿

近义词

清爽（凉爽）凝望（凝视）依然（仍然）雄浑（雄壮）陡峭（峻峭）

蕴含（蕴藏）奥秘（奥妙）恩泽（恩惠）轻盈（轻捷）奇妙（巧妙）

优雅（高雅）清新（清爽）忘却（忘记）幽静（宁静）倾吐（倾诉）

凝聚（凝集）静谧（安静）追随（跟随）傲然（昂然）欢跃（欢腾）

攀谈（交谈）僻静（幽静）勤勉（勤奋或勤恳）攀缘（攀爬）

反义词

俯（仰）陡峭（平坦）德高望重（声名狼藉）精致（粗糙）粗壮（瘦弱）

挺拔（弯曲）清晰（模糊）湿润（干燥）优雅（粗俗）轻盈（笨拙）

清脆（沉闷）静谧（喧闹）勤勉（懒惰）细密（稀疏）坚硬（柔软）

淘气（老实）蕴含（显露）融化（凝固）幽静（喧闹）欢悦（痛苦）

清脆（沙哑）英勇（胆怯）俏丽（丑陋）惊险（安全）巧妙（笨拙）

慌忙（从容）不拘一格（循规蹈矩）

日积月累

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

【第1课山中访友】

本文出自着名诗人、散文家李汉荣先生之手，一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

作者要访的是：古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。

①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。

②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。

⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。

⑥在