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2023-2024学年重庆市长寿中学校高一上学期1月期末物理试卷含详解.docxVIP

2023-2024学年重庆市长寿中学校高一上学期1月期末物理试卷含详解.docx

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重庆市长寿中学校2023-2024学年高一上学期1月期末试卷

物理

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名,班级,考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

一,单选题(共21分)

1.一物体做匀减速直线运动,第1s内的位移为8m,第3s内的位移为0.5m,则下列说法正确的是()

A.物体匀减速时的加速度大小为3.75m/s2

B.物体匀减速时的初速度大小为6.125m/s

C.物体减速为零的时间为2.5s

D.物体第2s内的平均速度大小为4.25m/s

2.如图所示是小张运动过程的x-t图象,x表示它对于出发点的位移,则()

A.做匀速直线运动

B.第6s的速度为

C.第30s的加速度为

D.距离出发点最远60m

3.如图所示,光滑水平面上有一木板,板长1m,木板的左端有一个可以看成质点的物体,给物体一个速度,物体将带动木板运动,当木板和物体的速度相等时,物体正好在木板的正中间,在这个过程中,木板向右运动0.3m,物体的位移大小是()

A.0.8m B.0.3m C.0.5m D.0m

4.两个相同的可视为质点的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A,B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A,B两个小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根线均处于伸直状态,且OB细线恰好处于竖直方向如图所示。如果两小球均处于静止状态,则力F的大小为()

A. B.mg C.mg D.

5.如图所示,在弹性绳的弹性限度内,其一端固定在天花板上的O点,另一端悬挂一质量为m的小球,静止时小球位于B点,A点固定一光滑的小定滑轮,。现对小球施加一沿BC方向的拉力F,使小球沿BC缓慢运动到C点。已知ABC三点刚好组成一个正三角形,D为BC的中点,重力加速度为g,则()

A.小球在C点受到的拉力F等于小球重力的倍

B.在D点时弹性绳的弹力大小为

C.该弹性绳的原长为

D.从D到C的过程中拉力F可能先减小后增大

6.如图所示,PQ为—竖直弹簧振子振动路径上的两点,振子经过P点时的加速度大小为6m/s2,方向指向Q点,当振子经过Q点时,加速度的大小为8m/s2,方向指向P点,若PQ之间的距离为14cm,已知振子的质量为lkg,则以下说法正确的是()

A.振子经过P点时所受的合力比经过Q点时所受的合力大

B.该弹簧振子的平衡位置在P点正下方7cm处

C.振子经过P点时的速度比经过Q点时的速度大

D.该弹簧振子的振幅一定为8cm

7.如图所示,质量为的滑块左右两端与轻弹簧相连,两弹簧的另一端固定在竖直挡板上。开始时两弹簧均处于原长,滑块静止在粗糙水平面上的点。现用水平外力将滑块从点缓慢拉到点,此时两侧弹簧中的弹力大小均为,释放滑块,滑块向左运动到点时,速度为零,已知滑块与水平面间的滑动摩擦力为。关于滑块从点运动到点的过程,下列说法正确的是(????)

A.滑块的最大加速度为

B.滑块从点到点的过程中,加速度一直减小

C.滑块运动到点时,加速度为零,且动能最大

D.滑块在点时弹簧弹力大于在点时弹簧弹力

二,多选题(共12分)

8.四个质点做直线运动,它们的速度–时间图象分别如下图所示,下列说法中正确的是

A.四个质点在第1秒内的加速度大小相同

B.在第2秒末,质点(2)回到出发点

C.在第2秒内,质点(1)(3)(4)做加速运动

D.在第2秒末,质点(1)(2)离出发点位移相同

9.如图所示,斜面放置于粗糙水平地面上,物块A通过跨过定滑轮的轻质细绳与物块B连接,系统处于静止状态,现对B施加一水平力F使B缓慢地运动,使绳子偏离竖直方向一个角度,在此过程中(??)

A.斜面对物块A的摩擦力一直增大

B.绳对滑轮的作用力不变

C.地面对斜面的摩擦力一直增大

D.地面对斜面的支持力保持不变

10.如图是某同学站在压力传感器上做下蹲—起立的动作时传感器记录的压力随时间变化的图线,纵坐标为压力,横坐标为时间,重力加速度。由图线可知,该同学的体重约为650N。除此以外,还可以得到以下信息()

A.该同学完成一次站起动作

B.该同学完成一次下蹲动作

C.该同学完成两组下蹲—起立动作

D.该同学下蹲时最大加速度约

第II卷(非选择题)

三,实验题(共21分)

11.某同学利用如图1所示的装置探究弹簧弹力F与弹簧形变量x的关系。在实验过程中,弹簧的形变始终在弹性限度内。该同学在坐标纸上以x为横轴,F为纵轴建立坐标系,如图2所示,并在图中标出了与测量数据对应的坐标点。

(1)请描绘出F-x图线,()

(2)由图像可知,弹簧的劲度系数k=N/m。

(3)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻

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