2024教师个人年度发展参考计划_).docxVIP

教师个人年度发展参考计划_0(2)

任何老师都应该有自我开展的认识，应该有本人的目的和切合实际的施行方案，使本人的教育、教学工作在原有根底上能有所提高。有目的才有动力，才有开展的方向。因而，我制定了如下打算，本年度我将朝着这一目的前进。

一、自我开展目的：

树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过本人的努力获得学生们的爱戴，不断完善才能，提高本身涵养，通晓各项业务工作，提高反思才能，成为学习型和研究型的老师。

二、自我开展打算施行步骤与措施：

1、积极进展新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的打破点以及经历老师们对教学的建议，同时能以此为据，在对教材进展充分分析和研究的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

2、教学中面向全体学生，，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。关怀学生，关注学生的终身学习与开展，做学生的良师益友，成为学生喜欢的老师。

3、积极参加各类各级教研活动，通过教研，提高本身的教育教学才能，活动中锤炼本人的才能。

4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改良工作方法以习惯不同教学对象。擅长选择与处理教材的才能。今年打算深化研读三本左右的课改理论书，关注省内外同行的博客，工作室动态。

5、自我反思，博采众长，构成风格。不断反思本人的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我反思、自我总结。老师的成长＝经历十反思。老师的反思和研究是老师成长的结果，但同样是老师自我开展的条件，是老师自我教育的手段。要想构成本人的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经历为我所用外，主要靠本人“千锤百炼”在实践中积累经历。课后的反思能协助老师迅速接收反应信息，找出教学程序在详细施行过程中的成功与缺乏，从而为调整教学策略建立可靠根据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河；另一方面把教学对象认知过程中出现的咨询题变成信息，临时储存，便于今后教学时借鉴使用。

“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候可以比拟顺利地进展。有了明确的目的，我就会朝着这个目的踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于本人想要的果实！

姜xx

XX-4-22