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小学电教室管理制度

一、总则

(1)本制度旨在规范小学电教室的运行管理，提高电教室的使用效率，保障师生的安全与健康。根据我国《教育法》和《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我国教育信息化建设的实际情况，特制定本制度。电教室作为学校信息化建设的重要组成部分，是实施素质教育、推进教育现代化的重要场所。

(2)电教室应坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，建立健全各项规章制度，确保电教室的正常运行。本制度适用于全校电教室的使用与管理，包括多媒体教室、计算机教室、网络教室等。电教室的管理工作由学校信息化管理部门负责，具体实施由电教室管理员负责。

(3)电教室的使用应遵循公平、公开、公正的原则，优先保障教育教学活动。学校将根据各年级、各学科的教学需要，合理分配电教室的使用时间。为提高电教室的使用效率，学校将定期对电教室的使用情况进行统计和分析，对使用频率较高的电教室进行优先保障。同时，学校将定期组织电教室管理员进行业务培训，提升其管理水平和服务意识。

二、管理职责

(1)学校信息化管理部门负责电教室的整体规划、设施配置、资金投入及维护更新。例如，过去三年，学校投入了150万元用于电教室设备的升级和改造，有效提升了教学效果。管理部门还需定期对电教室的运行情况进行检查，确保设备安全可靠。

(2)电教室管理员负责电教室的日常管理工作，包括设备维护、环境清洁、秩序维护等。管理员需具备一定的信息技术知识和技能，能够迅速处理设备故障。据统计，过去一年中，电教室管理员共处理了100余起设备故障，保障了正常教学秩序。此外，管理员还需负责电教室的使用登记和资料归档工作。

(3)教师在使用电教室时，应遵守学校相关规定，合理规划教学内容，充分发挥电教室的功能。例如，某小学教师张老师在授课过程中，结合电教室设备，成功开展了一次互动式教学活动，提高了学生的学习兴趣。学校鼓励教师积极参与电教室的使用和改进，共同提升教学水平。同时，学校将定期组织教师培训，提升其信息技术素养和电教室应用能力。

三、设备使用与维护

(1)电教室设备的使用与管理应遵循以下规定：首先，教师在使用电教室前，需提前向电教室管理员预约，并详细说明使用目的、时间及所需设备。预约成功后，教师需按时到达电教室，并确保所有设备处于正常工作状态。根据学校统计，预约使用电教室的教师比例逐年上升，从2019年的60%增长到2023年的80%，显示出教师对电教室资源的重视程度。

其次，教师在授课过程中应合理使用电教室设备，避免过度依赖或滥用。例如，教师应确保屏幕亮度适中，避免长时间直视对视力造成损害。同时，教师在使用投影仪等设备时，应注意投影距离和角度，以保证学生观看效果。在2022年的一次教学观摩活动中，一位教师因合理使用电教室设备，获得了同行的一致好评。

最后，教师在授课结束后，应及时关闭电教室设备，避免浪费电力。此外，教师还需对电教室进行简单清理，保持环境整洁。学校规定，每次使用电教室后，教师需填写设备使用登记表，记录设备使用情况，以便管理员进行后续维护。

(2)电教室设备的维护工作由管理员负责，具体包括以下内容：定期对设备进行清洁和保养，确保设备正常运行；对故障设备进行及时维修，减少故障率；定期检查设备性能，确保设备满足教学需求。例如，2023年春季学期，管理员对电教室的投影仪、电脑等设备进行了全面检查，发现并更换了5台存在问题的投影仪，保障了教学活动的顺利进行。

在设备维护过程中，管理员还需关注以下方面：一是及时更新设备驱动程序，确保设备兼容性；二是备份重要数据，防止数据丢失；三是定期对网络设备进行安全检查，防止黑客攻击。据不完全统计，自2018年以来，电教室设备故障率降低了30%，设备使用寿命延长了20%。

(3)学校鼓励教师参与电教室设备的维护工作，共同提高设备使用效率。教师在使用过程中发现设备故障，应及时向管理员报告，并提供故障现象和可能原因。例如，某教师在使用投影仪时，发现画面出现条纹，立即向管理员报告，管理员迅速排查故障，发现是投影仪内部散热问题，及时更换了散热器，解决了问题。

此外，学校定期组织电教室设备操作培训，提高教师和学生的设备使用技能。例如，在过去一年中，学校共举办了10次电教室设备操作培训，参训人数达200人次，有效提高了教师和学生的设备操作水平。通过这些措施，学校电教室设备的使用效率得到了显著提升，为教育教学提供了有力保障。

四、安全与卫生

(1)电教室的安全与卫生管理是保障师生健康和教学环境的关键。学校制定了严格的安全卫生规范，要求所有进入电教室的人员必须遵守。首先，电教室应保持通风良好，确保空气质量符合国家标准。学校定期对电教室进行空气质量检测，确保室内二氧化碳浓度不超过0.1%。

其次，电教室内的电器设备应定期检查，防止因老化或不当