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R·九年级化学下册
第十单元常见的酸、碱、盐
实验活动8常见酸、碱的化学性质
学习[目|标
1.通过化学实验及相关分析,进一步理解酸、碱的各项化学性质。
2.通过实验探究,提高实验分析能力和设计实验的能力。
预习检「测
变红色
变蓝色
不变色(无色)
变红色
工
2.酸的化学性质:
(1)能与指示剂作用;
(2)能与较活泼的_金属__反应;
(3)能与金属氧化物__反应;
(4)能与碱发生中和反应。
3.碱的化学性质:
(1)碱溶液能与指示剂作用;
(2)碱溶液能与某些非金属氧化物反应;
(3)碱能与酸发生中和反应。
能与多种活泼金属反应—→生成氢气
能与某些金属氧化物、碱反应一→生成水
酸的化学性质
碱的化学性质
使紫色石蕊溶液变红
不能使无色酚酞溶液变色
使紫色石蕊溶液变蓝
使无色酚酞溶液变红
能与某些非金属氧化物、酸反应—→生成水
复|习回顾
能与酸碱指示剂作用
能与酸碱指示剂作用
课[堂|探|究
【实验目的】
1.加深对酸和碱的主要性质的认识。2.通过实验解释生活中的一些现象。
白色点滴板、试管、镊子、蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒、
药匙、酒精灯、铁架台(带铁圈)、胶头滴管、火柴。
稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。
你还需要的实验室用品:醋酸、氯化钾溶液、澄清石灰水。你还需要的生活用品:白醋、食盐水、橘汁、肥皂水、草木灰水。
注意:酸和碱有腐蚀性,实验时要注意安全!实验时戴好护目镜。
【实验用品】
1.参考下图进行实验,比较酸、碱与指示剂的作用。
【实验步骤】
点击画面播放视频
石蕊溶液
石蕊溶液
稀盐酸
氢氧化钠溶液
酚酞溶液
稀盐酸
氢氧化钠溶液
稀硫酸
氢氧化钙溶液
稀硫酸氢氧化钙溶液
1.参考下图进行实验,比较酸、碱与指示剂的作用。
【实验步骤】
2.选择实验室或生活中的几种溶液,进行下列实验:
(1)分别用石蕊溶液和酚酞溶液检验溶液的酸碱性;(2)用pH试纸测定溶液的酸碱度。
选择的溶液
滴加石蕊溶液后的颜色变化
滴加酚酞溶液后的颜色变化
溶液的酸碱性
pH
白醋
变红
不变色
酸性
3
食盐水
不变色
不变色
中性
7
橘汁
变红
不变色
酸性
4
肥皂水
变蓝
变红
碱性
10
草木灰水
变蓝
变红
碱性
11
醋酸
变红
不变色
酸性
4
稀盐酸
变红
不变色
酸性
1
氢氧化钠溶液
变蓝
变红
碱性
13
澄清石灰水
变蓝
变红
碱性
13
氯化钾溶液
不变色
不变色
中性
7
3.(1)取两个生锈的铁钉分别放入两支试管中,然后各加入2mL稀盐酸,观察现象。
(2)当观察到铁钉表面没有铁锈,铁钉变得光亮时,将
其中一支试管中的铁钉取出,洗净。继续观察另一支试管中的现象,过一段时间将铁钉取出,洗净。比较两个铁钉。
想一想:将铁钉放入试管时应如何操作?
表面光亮
表面粗糙
●先取出的铁钉后取出的铁钉
现象
锈钉表面的铁锈逐渐消失变得光亮,溶液变成黄色
当铁钉变得光亮后,可观察
到铁钉表面出现气泡
步骤
(1)
(2)
说明稀盐酸与氧化铁、铁都能反应。
6HCl+Fe₂O₃=2FeCl₃+3H₂O2HCl+Fe=FeCl₂+H₂个
【问题与交流】
步骤3的实验目的是什么?写出有关反应的化学方程式。
4.在试管中加入2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察现象。再向试管中加入稀盐酸,观察现象。
步骤
现象
1.往硫酸铜溶液中滴入几滴氢氧化钠溶液
产生蓝色絮状沉淀
2.往上述溶液中加入稀盐酸
蓝色絮状沉淀溶解,得到蓝色溶液
2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu(OH)₂↓
Cu(OH)₂+2HCl=CuCl₂+2H₂O
5.(1)在试管中加入1mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸,边不断振荡试管,至溶液颜色恰好变成无色为止。
(2)取上述反应后的无色溶液1mL,置于蒸发皿中加热,使液体蒸干,观察现象。
步骤
现象
(1)
滴加酚酞溶液后溶液变成红色,滴入稀盐酸后,红色逐渐消失
(2)
蒸发得到白色晶体
NaOH+HCl=NaCl+H₂O
6.(1)向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末(用药匙的柄把一端挑一点),然后各加入1mL水,振荡;再各滴入两滴酚酞溶液,观察现象。
(2)继续向其中一支试管中加入1mL水,振荡;向另一支试管中加入1mL稀盐酸,振荡;比较两支试管中的现象。
步骤
现象
(1)
氢氧化钙部分溶解,滴
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