《兼爱》同步练习（含解析）高中语文统编版选择性必修上册.pdf

7《兼爱》同步练习（含解析）高中语文统编版选择性

必修上册

第7课《兼爱》同步练习

一、小阅读

1.“兼爱的思想可谓是墨子为当时的世开出的药方，它在当

时的社会可能实现吗？《兼爱》

2.《兼爱》一文中作者在这一部分是如何展开论证、表达观点的？

若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君

若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？

故不孝不慈亡有。犹有盗贼乎？故视人之室若其室，谁窃？视人身若

其身，谁贼？故盗贼亡有。犹有大夫之相家、诸侯之相攻国者乎？

视人家若其家，谁？视人国若其国，谁攻？故大夫之相家、诸侯

之相攻国者亡有。

3.《兼爱》中墨子的“兼相爱，交相利”的观念和“自爱”自利”

的观念是矛盾的吗？

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻末。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。子墨子

曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十

金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜日：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余,

不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不

得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类J公输盘服。

子墨子曰：“然乎，不已乎”公输盘曰：“不可！吾既已言之王矣J

子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺J子墨子见王，曰：“今

有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲

窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？王曰：“必为窃

疾矣！”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文

轩之与敝舆也。荆，江汉之鱼鳖■量为天下富，宋，所谓无雉兔鲍鱼

者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓梗楠豫章，宋无长木，此

犹锦绣之与短褐也c臣以三事之攻宋也，为与此同类。臣见大王之必

伤义而不得。王曰：善哉！”

节（选自《墨子・公输》，有删改）

材料二：

国家发政夺民之用废民之利若此甚众。然而何为为之曰：“我贪

伐胜之名，及得之利，故为之。”子墨子言曰：“计其所自胜，无所可

用也；计其所得，反不如所丧者之多今三里之城、七里之郭，

此不用锐，且无杀，而徒得此然也杀人多必数于万，寡必数于千，

然后三里之城、七里之郭且可得也。今万乘之国，墟数于千，不胜而

入；广衍数于万，不胜而辟。然则土地者，所有余也；王民者，所不

足也。今尽王民之死，严下上之患，以争墟城，则是弃所不足，而重

所有余也。为政若比，非国之务者也！

节（选自《墨子•非》）

4.材料二中画波浪线的句子有三处需要断句，请用铅笔将答题

卷上相应位置的答案标号涂黑。

国家A发B政C夺民之D用E废民之F利G若此H甚众。

5.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项

是（）

A.说，指高兴，与《庄子•五石之瓠》中“客得之，以说吴王”

的“说”用法相同C

B.已，指停止，与荀子《劝学》中“学不可以已”的“已”词义

相同。

C.见，指认为，《老子》中“自见者不明”的“见”是指显露，

词义不同。

D.不胜，指不完全、不尽，与现在所说的“数不胜数”一样。

6.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.北方有人欺负墨子，于是他长途跋涉，去郢都见公输盘，想

借助公输盘的力量杀掉这个人，遭到公输盘的拒绝。

B.墨子论辩技艺非凡，他巧妙地以