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防震减震主题班会教案设计

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防震减震主题班会教案设计

防震减震主题班会教案设计

一、活动目标：

1.初步了解地震前夕的自然现象，知道发生地震时的应急措施。

2.增强学生自我防范意识，提高学生防震减灾意识。

3.掌握正确的逃生方法，逐步适应在紧急情况下自救自护的能力。

二、活动准备：

1.搜集有关地震前自然界发生的异常现象。

2.搜集有关地震方面的知识。

3.制作有关地震知识的课件。

4.组织学生模拟演练。

三、活动过程：

1.揭示主题，导入新课。

（1）师：我们生活在这个地球上，谁也不能预料明天会怎样？今天我们要学习的就是如何防震减灾。请同学们观看一段发生在我们四川的8.0级大地震录像。（录像）

看了刚才的录像你有什么想说的？生答：地震时房屋倒塌、山体滑坡、给人们造成了巨大的损失。

（2）师：当自然灾害袭来，人类显得有些无奈，但只要掌握正确的方法，采取有效的措施，就能把灾害带来的损失降到最低。那么地震发生前夕会有什么现象？生自由交流。（鼓励学生大胆想象）

（3）小结：地震之前会有一些异常现象，如老鼠不停的搬家、牛马不进圈、鸡飞上树、鱼儿惊慌游动等等。一般情况下，动物的感觉要比人类敏感，如果我们在生活中遇到这种情况，要提高警惕，做好准备，以防不测。

2.探究地震原因及预防措施。

（1）师：为什么会产生地震呢？小组讨论一下。（引导学生从板块构造、地壳运动等方面进行思考）

（2）小组代表汇报交流情况。（教师结合课件演示进行总结）地球分为几个大的板块，各个板块处于不断的运动之中，一般情况下，板块内部比较稳定，板块交界处由于碰撞挤压，造成板块边缘及交界处地震频发。地球上地震多集中在板块的交界处或附近。震级高的地震释放的能量很大。地球上每年大约要发生500多万次地震，如果这些地震每次都造成巨大破坏，那么人类不堪设想。

（3）师：地震发生时如何自救？生讨论并回答。（教师结合课件演示向学生讲解正确的避震方法。）震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方是较为合理的措施。在震中区，最安全、最有效的办法是就近“蹲下伏身”。在楼房里，可以躲避在卫生间、厨房等面积小、结构稳固的房间避震。在公共场所要躲避在结实的固定物下。

3.学习地震自救知识。

（1）课件出示各种情境下的自救图片，学生猜猜图中发生什么事？并说说该怎么做？学生回答后课件演示图片和文字说明。

①当楼房摇动时，躲在桌子底下或靠墙根站立；用书包等保护头部；远离玻璃窗；尽快跑到空旷场地；远离电线杆和高的建筑物；选择有支撑物的房间；选择有承重墙的多层建筑；用手护住头部或后颈；若在行驶的汽车中时要用座位安全带护住头部和身体；关闭电灯等电气设备；迅速离开门窗处；选择有水管等建筑物的场所躲避；在商场、展览馆等场所时躲到立柱旁边等。

②当被压埋时要用坚硬的东西敲击能发出声音的物体求救；不要哭喊、大喊、使劲挪身体或四肢；尽量保持清醒、冷静，回忆起有用的知识和经验；加强心理承受力，坚定求生的信心等。

③地震后应做好哪些事情？小组讨论回答。及时报告所在县区、乡（镇）人民政府所在地村（居）委会和学校班主任报告人员伤亡情况和抢险进展情况；服从当地政府和有关部门组织的安排；尽快将受伤人员送往医院救治；积极组织受灾群众开展生产自救；加强治安巡逻等。总之地震可怕不可怕？为什么？通过今天的学习你还想说它可怕吗？通过学习我们知道：只要每个人都懂得自我保护的简单道理，再加上应急逃生的正确方法，就能为自己提供安全保障。只有我们人人都树立远地安全意识并付诸行动，就一定能限度地避免地震带来的人员伤亡和财产损失。通过今天的学习你有哪些收获？把你的收获和你的亲人朋友分享吧！

四、小结：同学们，生命是美好的，也是脆弱的，在自然灾害面前我们是如此的渺小，但只要我们平时多学习安全知识、多掌握安全技能，就能减少灾难的发生，让生命更加美好！

防震减震主题班会教案设计

一、教学目标

1.让学生了解地震的成因及地震前动物的表现，增加地震科普知识。

2.通过小组合作探究活动，使学生学会简单的防震自救方法。

3.培养自我保护意识及增加自我救助能力，学会保护自己，确保生命安全。

二、教学重点

了解地震前动物的表现及预防措施，掌握简单的防震自救方法。

三、教学难点

培养学生的自我保护意识和自我救助能力。

四、教学准备

准备一些有关地震的资料图片或影像资料，以及相关的地震科普知识。

五、教学过程

1.导入新课：播放一段地震灾害的影像资料，让学生了解地震的危害性，引出课题——防震减震主题班会。

2.地震成因分析：通过图片或影像资料，让学生了解地震的形成原因及过程。引导学生认识到地震是一种自然灾害，无