统编版小学四年级语文上册第15课《女娲补天》优质课件.pptx

;;;;;活动二：讲清楚起因、经过、结果;;提炼女娲补天的经过;;活动三：话神奇，激发想象，感受人物形象;;;;;活动四：发挥想象讲过程;;远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大战一场，水神共工惨败，觉得羞恼，一头撞倒不周山，那不周山原是根撑天的柱子。山一倒，天上出现一个大窟窿，洪水猛兽在大地上肆虐，人类面临空前的灾难，是谁拯救了水深火热的人类呢？;今天，我们继续学习一篇神话故事——《女娲补天》。;中国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女阴。传说女娲氏是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲一日中可以变化七十个模样，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。;cuò;浆;熄;解词义;因害怕、慌张而举止失去常态，不知怎么办好。（）

（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。（）

指很多年代，好几辈子的时间。

（）;;第二部分（3—4段）：写女娲修补天地的过程，她寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝，历尽艰险，拯救人类。;第三部分（5段）：天和地恢复了平静，

人类获得了新生。;想一想，课文主要讲了一件什么事？;自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。;不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。;天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。;人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。;女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人们重新过上幸福的生活。;第3段在文中有什么作用？;这可是一项巨大而又艰难的工作。;女娲是怎么补天的？;女娲补天的结果如何？;人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。;;发挥想象，创编故事。;主题：;本文讲述了女娲为了拯救处在水深火热之中的人类，让人类重新过上幸福生活，先历??艰难去寻找五种颜色的石头炼石补天，然后斩乌龟、杀黑龙、焚烧芦苇，成功拯救人类的故事。塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象，赞扬了女娲的美好品质。;女娲补天;慈眉善目脸软心慈

菩萨低眉璞玉浑金

淑人君子善气迎人

乐善好施心慈面善;盘古开天辟地之后，女娲觉得这天地之间太冷清了，应该添一点儿什么进去，让它变得热闹一些。

添一点儿什么进去呢?

她灵机一动:世间各种各样的生物都有了，却没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物呢?;她一边想一边从池水中挖出一团黄泥，在手里揉成一个小娃娃的模样。她把这个小娃娃放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小娃娃，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一边跳跃一边欢呼，表示他获得了生命的欢乐。

女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。

于是，她又继续动手做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃、欢呼，使她非常高兴。从此，女娲再也不感到孤独了。;一、读一读，连一连。;二、根据课文内容,完成练习。;