修改病句注意点公开课教案教学设计课件资料.pptVIP

多层定语的排列顺序是有规律的，如果排列不当，会导致语法错误或引起歧义。一般规律是：表示领属或时间、处所的定语＋指名称或数量的短语＋动词或动词性短语＋形容词或形容词性短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。典型例句：学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)教师病例1：无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。分析：“一批”表示数量，应在动词“支持热爱”前面。病例2：在全校大会上，几个学校的负责人都讲了话。分析：“几个学校的负责人”有歧义。“学校的”表领属，应放在数量词“几个”前面。病例3：我们收集了许多王老师的模范事迹。分析：“王老师的”表领属，应放在数量词“许多”前面。病例4：考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。分析：“两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物”属语序不当。“文物”是“两千多年前”的文物，出土时间是“新出土”，应该改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”。病例5：我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。分析：“上盖”前面有四个定语。先把“一个”排在第一位，后面两个定语都带“的”，复杂的定语要放在简单的定语前面，因此“由一块茶色玻璃构成的”应该放在“巨大的”的前面。“覆斗形”放在最后，因为不带“的”的定语应放在带“的”的定语之后。这一部分应该修改为“一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。多项状语的其排列顺序通常是：①表目的或原因的介宾短语；②时间状语；③处所状语；④范围副词作状语；⑤表情态的形容词作状语(应靠近中心语)；⑥表对象的介词短语作状语(应和中心语紧连在一起)。那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。许多明星在休息室里昨天都同他热情地交谈。正确次序：许多明星昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介宾短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。语序不当，可将“三个月内”调到“每名学生”后。定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生升学的问题交换了广泛的意见。（“广泛”应该修饰“交换”，把“的”改成“地”）关联词语位置不当一般说来，在复句中，两个分句主语相同时，关联词语应在主语后面；主语不同时，关联词语应在主语前面。否则，就属位置不当。