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学前儿童社会教育作业3参考答案--第1页

学前儿童社会教育作业3参考答案

一、填空题每空1分;共20分

1、活动性原则；发展性原则..

2、儿童社会性发展方面的信息；教学资源方面的信息..

3、情感体验；实践尝试..

4、情感目标..

5、统一;可操作..

6、社会和个体需要的程度；儿童社会性发展；

7、全面、具体、有操作性；重点、难点..

8、参与度；学习习惯..

9、目的与内容；评价资料..

10、直接、适用范围广、切入点细小；

11、适应面广；

12、人际关系相互作用模式..

二、简述题每小题5分;共20分

1、简述社会教育区域活动的特点：

1社会教育能渗透在所有类型的区域活动中..虽然区域活动是一种开放式的学习方式;但是;儿童在自由

地活动过程中需要和他人分享材料、协调空间、合作游戏等;因此需要具备更多的社会适应和协调能力;;

无论是图书角还是表演区;或者科学探索区、美工角;都是发展儿童社会性的好地方..教师应有意识地在各种

区域活动中渗透社会教育的目标..

2材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段..区域活动是一种开放的和非正式的学习方式;其

特点是幼儿有很大的活动自主性;幼儿可以按自己的兴趣和需要选择活动的方式..;在区域活动中教师必

须依靠材料的投放来对幼儿进行隐性的引导..例如在娃娃家游戏中;如果教师为每个进区的幼儿都准备一套

玩具;幼儿就可能相对独立地游戏;如果教师为几个幼儿准备一套玩具;幼儿就能自然地产生分工;从而模拟出

多种社会角色..

3交往是社会性区域活动的重要特征..儿童的社会化发展离不开人与人之间的交往;在社会性区域活动

中;这个特征更为明显..因为幼儿的自我意识、对他人的理解、规则的掌握、能力的发展都需要大家在一切

相互模仿、相互学习、相互磨合、相互评价而促成..所以;区域内儿童的交往以及区域之间的幼儿交往都是

发展幼儿社会性的有效途径;需要老师的鼓励而不是制止..

2、简述学前儿童社会性发展评价的意义

学前期是学前儿童社会化的关键时期..学前儿童的社会性发展对个人一生的发展具有长远影响..学前

儿童的社会性发展是学前儿童身心发展的重要组成部分..学前儿童社会性发展与学前儿童身体发展和心智

发展是相互影响相互促进的..

学前儿童社会性发展评价的意义主要有以下几个方面：

1它有助于教师深入、客观、全面地了解本班学前儿童的发展现状..与教师只是诉诸日常观察而获得零

散的、表面的和个别的信息不同;依据系统的评价;人们可以获得丰富多样的评价信息;从而能更全面准确地

了解学前儿童的身心发展特别是社会性发展的情况..

2它有助于帮助教师更细致地了解中的每一位学前儿童;为因材施教提供帮助..

3它有助于家长了解学前儿童社会性发展状况;了解学前儿童社会教育的目标、内容..家长在教育孩子

的过程中能更有针对性地采取教育措施;在配合教师教育孩子时也更为主动..

4它有助于教师在了解学前儿童的基础上;改进幼儿园教育过程;使学前教育更适合每个学前儿童;更好

地为他们服务..

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3、教师教育行动反思的主要内容有哪些

教育反思的内容：

教育行动反思作为一种教育内部评价的一种基本方法;它一般可以从这几个方面来反思：

1对自身教育态度的反思..

2教育价值取向的反思..