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防疫知识主题班会教案

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防疫知识主题班会教案

防疫知识主题班会教案

一、活动目标

1.了解防疫知识，知道传染病流行的三个环节。

2.提高学生自我防范、自我保护意识。

3.培养学生的小组合作探究能力。

二、教学准备

准备学生日常生活常见的一些传染病的知识，收集并宣传传染病的预防知识。

三、教学过程

1.介绍传染病小知识引出主题

教师介绍“传染病”小知识，通过这个知识的介绍，引出传染病的三环节。传染病要流行起来必须要有三个必须的条件：传染源、传播途径和易感人群。我们知道了这些信息就可以更好的预防传染病的流行。并且出示文字材料让学生进一步了解传染病的流行过程和特点。

2.小组讨论，总结预防传染病的方法

(1)学生讨论：怎样做可以预防传染病？

学生总结出：注意开窗通风，保持空气流通；注意个人卫生，养成不随地乱扔垃圾，勤洗手的好习惯；多喝水；不去人多的地方等。

(2)教师介绍预防传染病的九个步骤和良好的生活习惯可以减少感染机会的阐述，用图文并茂的形式对十二个字的阐述作更进一步的解释说明，以此来提高学生的卫生习惯和自我保护意识。

3.学生提出自己还想知道的问题，分组进行调查并记录。以小组为单位进行调查，并且对所调查的对象进行记录。通过这种形式让学自主的去了解和传染病相关的知识，激发学生主动学习，探究的兴趣。培养合作互助的意识。教师可提前准备一些有关传染病的记录表，供各组参考与借鉴。

4.课堂小结：学生谈谈自己这节课的收获。让学生谈学习体会，通过这个环节帮助学生加深印象，进一步强化防疫知识，增强学生自我保护能力。

5.拓展延伸：请学生设计一份防疫宣传小报，以小组为单位出一期以“预防传染病”为主题的黑板报，来宣传防疫知识。以此来提高学生自我防范意识。

6.布置作业：建议学生在家长帮助下制定一个科学合理的健康生活方式表，抄写到作业本上并交给老师。通过这个作业，来让学生将防疫知识落实到实际行动中去。

四、课后反思

这节课的设计思路是：结合学生实际和季节、气候等特征，确定“预防传染病”的主题，通过讨论、探究、交流、展示等活动形式，让学生了解传染病的基本知识，掌握预防传染病的方法和措施。从而提高学生的自我防范意识，增强学生的自我保护能力。教学过程中利用讨论、辩论等多种方式使学生对怎样预防传染病有更深刻的理解；并且设计了具有开放性、挑战性的问题情境，能够使学生在知识性、趣味性和教育性相互结合的基础上达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。学生们都很感兴趣，积极参与到活动中来，达到了预期的教学效果。这节课还存在着不足之处：对学生的评价语言过于单一、简单，应加以改进和提升。总的来说这节课的教学效果较好，达到了教学目标。

防疫知识主题班会教案

一、教学目标

1.了解防疫知识，包括新冠病毒的传播途径、预防措施等。

2.增强学生的自我防护意识，养成良好的个人卫生习惯。

3.培养学生团结互助的精神，共同抵御病毒的侵袭。

二、教学重点和难点

1.传播途径：如何通过切断传播途径来有效预防病毒的传播。

2.预防措施：如何做好个人防护，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。

3.难点：让学生真正认识到防疫的重要性，并自觉遵守防疫措施。

三、教学方法

采用讲授法、问答法、讨论法等多种教学方法，结合多媒体教学工具，形象生动地讲解防疫知识。

四、教学准备

1.收集相关防疫知识资料。

2.准备教学PPT。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

第一，通过一些疫情相关的案例和数据引起学生的关注，然后引出本堂课的主题——防疫知识主题班会。

2.讲授新课（30分钟）

（1）新冠病毒的传播途径：通过PPT展示和讲解，让学生了解新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播。

（2）预防措施：通过问答的方式，让学生回答已经了解到的预防措施，然后教师进行补充和完善。重点强调勤洗手、戴口罩、保持社交距离等措施的重要性。同时，通过PPT展示一些防疫标语和图片，增强学生的视觉感受。

（3）个人防护：讲解如何做好个人防护，如保持个人卫生、避免去人群密集场所、减少不必要的外出等。通过问答的方式，了解学生对于个人防护的掌握情况，并进行补充和指导。

（4）防疫工作的重要性：通过讲述疫情给人们带来的影响和损失，让学生深刻认识到防疫工作的重要性。教师还可以引用一些专家和政府部门的防疫指示和措施，增强学生的认同感。

3.课堂讨论（15分钟）

组织学生分组进行讨论，如何在实际生活中落实所学的防疫知识，如何互相监督、共同抵御病毒的侵袭。鼓励学生提出自己的建议和想法，增强学生的参与感和主动性。

4.总结归纳（5分钟）

教师对本次课堂教学进行总结归纳，强调