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外研版小学英语(一年级起点)五年级上册Module3Unit2参考教案--第1页

Module3Unit2参考教案

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）二年级上册第三模块Unit2Easterisinspringin

theUK.

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.师生互致问候，教师提出几个关于万圣节前夕的问题，请学生回答。

2.展示SBUnit2活动1的挂图，请学生看图说一说发生了什么。

3.播放动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，理解语境：Sam请

Lingling猜一猜他手里一共有多少个彩蛋。Lingling以为是一个，结果发现有十

个，原来大的里面还套着小的。

4.再次播放录音，请学生看图跟读，组织全班跟读小组跟读、个人跟读，直到

学生基本能够正确朗读语句。最后请部分学生展示对话。

（二）任务呈现

1.教师告诉学生：“今天我们会再学习一个有趣的西方节日。学习后，大家要根

据自己对西方节日的了解，制作精美的海报并向大家介绍。现在我们就来看一看

这是西方的哪个节日吧。”

（三）课文学习

1.教师可以首先展示几张有关复活节的图片，如兔子、彩蛋、插满鲜花的帽子

等。教师引导学生猜一猜这些图片与哪个节日有关，在学生说出复活节后，教师

说:“我们来一起看看复活节会发生什么有趣的事情吧！”

2.播放SBUnit2活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，理

解语境。同时教师可以介绍相关的文化背景。

教学提示

复活节是最古老最有意义的基督教节日之一，是基督教纪念耶稣复活的节日。

时间是春分月圆后的第一个星期日。在多数西方国家里，复活节一般要举行盛

大的宗教游行。复活节期间，人们还喜欢彻底打扫自己的住处，表示新生活从

此开始。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花。

人们常常将装饰过的彩蛋藏在室内或花园里，让孩子们玩找蛋游戏。

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3.再播放录音，请学生完整地听一遍。播放第三遍录音，请学生逐句跟读，教

师注意纠正学生的语音语调。教师可以通过展示图片，教授单词“chick,

chocolate”。

4.完成ABUnit2练习1。教师引导学生理解练习要求：听录音，判断句子是否

若相符，则圈“T(True)”；若不相符，则圈“F(False)”。教师首先播放课文录音，

请学生根据课文内容选择答案。再次播放录音，请学生两人一组，相互检查答案。

最后请部分学生说出答案，全班核对。

课堂活动用书第二单元练习1录音原文及答案：

同学生用书第二单元活动2录音原文

答案：

1)F2)T3)F4)T5)T

5.鼓励学生看图复述课文，注意纠正学生的语音语调。

（四）训练巩固

1.完成SBUnit2活动3。教师引导学生理解活动要求：根据课文内容，回答问

题。教师首先请学生朗读问句，然后请学生根据课文内容逐一回答。教师可以给

学生一定的时间，两人一组进行讨论，然后请部分学生说出答案，全班核对。在

学生回答问题的过程中，教师注意评价学生答案中信息的准确性和语言运用的正

确性。

2.完成ABUnit2练习2。教师引导