Unit1 People of Achievement Learning About Language (2) 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修[001].docxVIP

Unit1PeopleofAchievementLearningAboutLanguage(2)说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修

主备人

备课成员

设计思路

本课以“Unit1PeopleofAchievementLearningAboutLanguage(2)”为主题，旨在帮助学生通过学习英语名人故事，提升英语阅读理解能力和跨文化交流意识。设计思路围绕课本内容，通过情景导入、任务驱动、合作探究等方式，激发学生学习兴趣，培养学生英语核心素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读名人故事，学生将提升对英语语言的理解和应用能力，增强对多元文化的认识和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，以及自主学习和管理学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握并运用本单元的关键词汇和短语，如“achieve”，“contribute”，“inspire”等，正确理解名人故事的内容。

②理解并分析名人故事中的主题思想，如坚持不懈、创新精神等，并将其与自身实际相结合。

2.教学难点，

①理解并分析名人故事中复杂的语境和隐含意义，提高学生的阅读理解能力。

②在跨文化交流的背景下，引导学生正确评价名人的贡献，培养批判性思维。

③结合名人故事，培养学生的自主学习能力，使其能够通过查阅资料、讨论等方式深入探究主题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版选择性必修英语教材“Unit1PeopleofAchievement”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的名人图片、名人演讲视频片段以及相关的背景资料，以丰富课堂内容，增强学生的视觉和听觉体验。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学幻灯片和视频资源。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作学习，同时确保教室安静，有利于听力练习和课堂讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示名人照片和简要介绍，提问学生：“Whodoyouknowthatisanexampleofachievementandwhy?”引导学生思考并表达对成就的理解。

-回顾旧知：简要回顾上节课学到的词汇和语法知识，如动词的过去式和现在完成时，帮助学生复习并建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括名人的成就、他们的贡献以及如何描述这些成就。

-举例说明：通过名人的真实故事，如AlbertEinstein的相对论或MalalaYousafzai的和平斗争，展示如何使用目标词汇和语法结构。

-互动探究：组织学生分组讨论，要求他们根据提供的名人故事，用英语描述名人的成就和影响，鼓励学生运用所学知识。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：提供一系列练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生在小组内合作完成，以加深对知识点的理解。

-教师指导：在学生进行练习时，巡回指导，解答学生疑问，纠正错误，确保学生正确掌握知识点。

4.课堂活动（约20分钟）

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟名人与记者的对话，讨论名人的成就和影响。

-小组报告：每个小组选择一个名人，进行简短的报告，分享名人的生平和成就，其他小组进行评价和提问。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调名人的成就和贡献对于社会的重要性。

-鼓励学生思考如何在自己的生活中追求成就，以及如何从名人的故事中汲取力量。

6.作业布置（约5分钟）

-学生需完成一篇关于自己心目中的成就者的短文，要求使用本节课学到的词汇和语法结构，并附上至少两个具体的例子来支持观点。

-鼓励学生在家中继续收集名人的故事，准备在下节课分享。

注意：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据学生的具体情况和课堂反馈进行调整。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-名人传记：推荐学生阅读一些与教材中名人相关的传记，如《爱因斯坦传》、《曼德拉自传》等，以深入了解名人的生平和成就。

-现代成就者：介绍一些当代的成就者，如科学家、艺术家、企业家等，让学生了解不同领域的成就者如何影响世界。

-文化差异：提供一些关于不同文化中成就者观念和价值观的对比资料，帮助学生拓展国际视野。

-语言学习资源：推荐一些在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，让学生通过听力